Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en ingénieur de gestion, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours met l'accent sur les particularités de la stratégie et de la gestion de la performance dans les entreprises internationales, soit dans leur organisation (multinationales), soit dans leurs activités (entreprises fortement exportatrices ou à large diversification culturelle).
Il articule une phase théorique et une phase pratique basée sur l'audit d'un cas réel, supporté par un cabinet de consultance hautement internationalisé :
- Au plan théorique, différents paradoxes liés à la conception de la stratégie en contexte international, à son contenu (stratégie d'activité, de groupe et de réseaux) et à sa mise en oeuvre sont passés en revue, notamment via la présentation d'articles scientifiques fondamentaux liés à chacun de ces paradoxes
- Au plan pratique, un cas réel d'entreprise très largement internationalisée par ses activités et son actionnariat est soumis au regard critique des étudiants, amenés à diagnostiquer les problèmes de performance de cette entreprise, à identifier leurs causes profondes et à suggérer des recommandations d'amélioration concrètes sur base d'une analyse détaillée des risques et des contrôles de processus d'affaires clés.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Stratégie : établir une stratégie afin d'optimiser la chaine de valeur globale d'une entreprise internationale
* sur base de l'analyse de son contexte économique et financier.
* en tenant compte de son contexte scientifique et technologique.
* en faisant preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique.
Mise en œuvre : comprendre la mise en œuvre de la gestion quotidienne d'une entreprise internationale
* en étant attentif à ses dimensions scientifique, technologique et entrepreneuriale
* en étant attentif aux spécificités d'un environnement de plus en plus digitalisé
* en faisant preuve d'une réflexion critique et éthique par rapport à ses pratiques managériales.
Contrôle : mettre en oeuvre le contrôle de la performance et de la qualité au sein d'une entreprise internationale en se basant sur une analyse fouillée de type causal et sur les outils anaytiques appropriés.
Communication : communiquer efficacement au sujet d'une entreprise, en externe.
* en anglais.
* en tenant compte des spécificités d'un environnement multiculturel et international.
Adaptabilité : adapter ses pratiques managériales aux besoins d'un monde en constante évolution
* en faisant preuve d'une curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire.
* en faisant preuve de créativité, d'autonomie et d'esprit critique
Savoirs et compétences prérequis
Les fondements de la stratégie d'entreprise doivent être acquis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Partie théorique (3 sessions) :
- Présentation d'une synthèse d'un chapitre de l'ouvrage de référence et d'un article scientifique lié au thème développé dans le chapitre
- Analyse critique immédiate et discussion de la présentation faite par un autre groupe d'étudiants
- Prise de connaissance des principes clés de la modélisation des risques et des contrôles de processus
- Prise de connaissance du contexte stratégique et opérationnel d'un cas réel d'entreprise hautement internationalisée
- Prise de connaissance de processus opérationnels mis en oeuvre dans cette entreprise
- Analyse des risques et manquements de ces processus opérationnels et proposition de recommandations adaptées au caractère hautement internationalisé et multi-culturel de cette entreprise
- Défense des propositions devant un panel de consultants internationaux
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentations faites par les étudiants, par groupes de 3 maximum, pour les 3 premières sessions.
Travail en groupe avec un groupe de consultants internationaux pour la prise de connaissance et l'analyse du cas réel (3 sessions au minimum, présence OBLIGATOIRE et l'absence peut conduire à l'exclusion du cours)
Travail en groupe seul pour préparer les recommandations et leur défense (2 sessions)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
De Wit B., Meyer R. (2014) : Strategy : An international perspective, Cengage Learning EMEA; Édition : 5th Revised edition
Modalités d'évaluation et critères
- Synthèse d'un chapitre de l'ouvrage de référence : Groupe - 20 points
- Présentation d'un article scientifique lié à un chapitre de l'ouvrage de référence : Groupe - 10 points
- Analyse critique instantanée d'une présentation d'un autre groupe : Individuel - 5 points
- Présentation et défense des recommandations devant un panel de consultants internationaux : Groupe & Individuel - 40 points (50/50)
- Entretien oral au terme du cours (sous la forme d'un pitch) : Individuel - 25 points
Part de l'évaluation individuelle : 62 %
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Début du cours le jeudi 8 février 2018 à 9 h 30 au local 034, Bâtiment N1, HEC Liège
Contacts
Enseignant :
Prof. D. Van Caillie : d.vancaillie@ulg.ac.be