Durée
20h Th, 4j T. t.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biologiques | 2 crédits | |||
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
S'appuyant sur les notions fondamentales d'écologie enseignées en 2ème bloc bachelier en biologie, l'écologie des eaux douces (système lentique et système lotique) est abordée par l'étude des populations et des relations peuplements-environnement. Les concepts de compétition intra- et interspécifiques et les stratégies démographiques permettant de caractériser la structure des biocénoses constituent la base de cet enseignement. La structure des peuplements des macro-invertébrés aquatiques et des organismes planctoniques et le rôle de ces organismes dans les chaînes trophiques dulçaquicoles permettront aux étudiants d'appréhender le partage des ressources spatiales et alimentaires des espèces au sein de leur niche écologique dans le cadre d'une étude in situ dans le domaine de la station de Biologie de Paimpont (Bretagne). Ces données seront exploitées dans le cadre de l'évaluation de la qualité écologique et physico-chimiques des eaux continentales (systèmes lotiques et lentiques). Une introduction à la gestion et à l'étude de la santé de ces écosystèmes aquatiques sera présentée en 2 parties : 1) une introduction à l'utilisation de modèles utilisés pour prévoir les flux de nutriments et de polluants dans les systèmes lentiques et lotiques (expert invité : Dr. J-F. Deliège) et 2) une présentation des outils d'évaluation de la santé des eaux de surface (expert invité : Dr. E. Gismondi).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Maîtriser les concepts de ressources et de niche écologique ; comprendre le partage des ressources spatiales et alimentaires ainsi que l'importance des compétitions intra- et interspécifiques dans la régulation des populations et la structure des peuplements ; comprendre la phénologie des organismes aquatiques d'eau douce en fonction de l'évolution saisonnière des paramètres physiques et chimiques. Acquisition de compétences concernant la reconnaissance à vue des différents types d'organismes planctoniques dulçaquicole, et des grands groupes d'invertébrés benthiques. Exercices pratiques concernant la mise en évidence des chaînes trophiques en milieux lentiques et lotiques; acquisition de pratiques concernant la systématique (techniques de collecte et manipulation ; utilisation de clefs de détermination) des rotifères, des cladocères et des invertébrés benthiques (mollusques, crustacés, larves d'insectes).
Savoirs et compétences prérequis
Notions de base d'écologie générale vues en 2ème bloc de bachelier en biologie dans le cadre du cours de "biodiversité et écologie". Maîtrise de l'utilisation des intégrales et du calcul différentiel, notions acquises en 1ère année de bachelier en biologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra avec participation active des étudiants ; aspects théoriques intégrés aux aspects pratiques lors d'un stage sur le terrain dans une station de biologie en France (Station Biologique de Paimpont, dépendant de l'université de Rennes)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
La présence des étudiants est requise et obligatoire tant au cours théorique qu'aux travaux pratiques qui se déroulent sur le terrain. L'absence aux travaux pratiques de terrain rend l'étudiant non délibérable en 1ère et en 2ème session. Si un gros problème devait empêcher un étudiant de participer à ces travaux pratiques, il doit impérativement en informer le coordinateur de ces TPs (Dr. V. Goosse) avant le début du stage.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Des notes destinées à aider à la compréhension du cours théorique apportent des informations sur les notions à acquérir. Les illustrations sous la forme de présentations "power-point" ainsi que ces notes sont disponibles sur e-campus. Les étudiants doivent mettre en relation les notes et les illustrations ainsi que les informations complémentaires données au cours théoriques pour se constituer leurs propres notes de cours.
Des ouvrages de base sont consultables sur demande comme par exemple:
- Limnology, R.G. Wetzel
- Limnoecology, W. Lampert & U. Sommer
- Limnologie générale, R. Pourriot & M. Meybeck
Remarque : Les supports de cours mis sur Internet ont pour seule vocation d'être utilisés par les étudiants dans le cadre de leur cursus au sein de l'Université de Liège. Aucun autre usage ni diffusion ne sont autorisés, sous peine de constituer une violation de la Loi du 30 juin 1994 relative au droit d'auteur. Les supports de cours mis sur Internet ne représentent pas l'entièreté de la matière mais constituent les notes de base indispensables et minimales à la bonne connaissance de celle-ci.
Modalités d'évaluation et critères
Une interrogation dispensatoire, sous la forme d'un QCM, aura lieu avant le départ en stage sur la matière du cours théorique (date à fixer avec les étudiants). Les étudiants n'ayant pas obtenu 10/20 auront la possibilité d'être interrogé oralement en session de juin. L'examen concernant les aspects théoriques est un examen oral à livre ouvert.
L'évaluation des travaux pratiques de terrain se passe à l'issue du stage sous la forme d'une interrogation dispensatoire (QCM) à livre ouvert. Au début du stage, un court QCM comprenant 10 questions portant sur les notions de base en écologie (indispensables pour participer fructueusement à ces TPs de terrain) sera soumis aux étudiants. Les résultats de ce QCM interviennent pour 20 % des points de la cote de stage. La cote finale du stage intervient pour 40 % des points et la cote de l'examen théorique intervient pour 60% des points de l'examen de ce cours.
Conformément au règlement des examens, la participation aux excursions et stage de terrain est obligatoire. L'absence à ces activités, quelle qu'en soit la raison, entraînera l'application de l'article 38.2 du règlement des examens, à savoir que l'étudiant sera ajourné en 1ère et en 2ème session. (https://www.ulg.ac.be/cms/c_6151340/fr/reglement-des-etudes-et-des-examens-2015-2016#N38 ).
Stage(s)
Un stage d'écologie des eaux douces est organisé à la station de biologie de Paimpont (Bretagne) dépendant de l'Université de Rennes. Ce stage constitue la partie « travaux pratiques de terrain » du cours d'écologie des eaux douces.
Cette station est située dans un site privilégié où de nombreux aspects de l'écologie des eaux douces et de l'étude de la biodiversité des animaux aquatiques et terrestres peuvent être abordés sans nécessité de longs déplacements. Un ruisseau, deux étangs et plusieurs mares se trouvent sur le site de la station elle-même située au cœur de la forêt de Brocéliande. Il s'agit donc d'un environnement boisé.
Les thématiques abordées concernent :
L'étude de la biodiversité des invertébrés aquatiques d'eau douce (faciès lentique et lotique)
L'étude du phyto- et du zooplancton d'eau douce
L'évaluation de la qualité biologique des masses d'eau par l'utilisation de plusieurs indices biotiques et physico-chimique (SEQ eau)
Application des notions vues lors du cours BIOL2036-1 « Mesures de la biodiversité animale et applications - Sylvie Gobert, Mathieu Poulicek »
Remarques organisationnelles
Le stage d'écologie des eaux douces se déroule à la station de biologie de Paimpont (Bretagne) dépendant de l'Université de Rennes. Cette année académique 2017-2018, il se déroulera du 14 au 19 mai 2018. Les étudiants rejoignent la station de Paimpont par leurs propres moyens. Le train est la solution la plus économique (voyage aller- retour environ 120€).
Les étudiants devront se répartir en 3 groupes et chacun de ces groupes gérera une activité différente chaque jour. Les groupes devront présenter une synthèse des observations réalisées dans le cadre des différentes thématiques.
Le subside alloué par l'Université couvre tous les frais de séjour. Une augmentation des prix du séjour entraînera, le cas échéant, une augmentation du coût du stage. La différence sera réglée sur place.
Contacts
Laboratoire d'écologie animale et d'écotoxicologie, Institut de Chimie, Bât. B6c, Allée du 6 août, 11, 4000 Liège, Belgique.
Prof. Jean-Pierre Thomé : Tél. 04/366.50.60./62 ; Fax. 04/366.51.47 ; E-mail : JP.Thome@ulg.ac.be
Dr Célia Joaquim-Justo : Tél. 04/366.51.40 ; Fax 04/366.51.47 ; E-mail : celia.Joaquim-Justo@ulg.ac.be
Dr. Véronique Goosse : Tél. 04/366.50.14 ; E-mail : v.goosse@ulg.ac.be