Ateliers d'architecture IIB

Durée

10h Th, 45h Pr, 0,5j T. t., 70h Proj.

Nombre de crédits

Enseignant

Catherine Elsen

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Dans la continuité du cours d'Atelier d'architecture IIA, l'Atelier d'architecture IIB aborde en un quadrimestre un projet de taille moyenne, regroupant plusieurs espaces de vie et/ou de travail en milieu rural ou urbain. La composition s'attache à l'articulation de ces espaces et fonctions, et à l'intégration du bâti à un site d'échelle urbanistique plus ambitieuse.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme du cours l'étudiant sera capable d'analyser un programme de manière critique et d'initier son travail en recherchant l'équilibre du projet, le développement d'une démarche personnelle en harmonie avec la rationalité de l'art de construire.
Il/elle sera en mesure de proposer une solution cohérente intégrant l'ensemble des contraintes et paramètres architecturaux: contraintes de programmation, ergonomie et besoins utilisateurs, contraintes constructives, ambiances et qualités spatiales, qualités plastiques, relation au contexte et à l'environnement extérieur.
Il/elle aura en outre atteint une maîtrise progressive de l'expression graphique et de la verbalisation de sa production.

Savoirs et compétences prérequis

Cours d'Ateliers d'architecture IA, 1B et IIA - ARCH3270-1, ARCH0066-2 et ARCH3260-1
Cours de Techniques de construction des bâtiments 1 : Eléments - ARCH0003-7
Cours de Méthodologie du projet architectural  I ARCH0002-01 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les exposés théoriques proposés nourrissent des discussions ouvertes auxquelles les étudiants prennent part pro-activement. Chacun est ensuite appelé à composer, seul ou par petits groupes, sa proposition d'artefact architectural en réponse à l'énoncé proposé.
L'étudiant discute et défend ses choix face à ses pairs et à ses encadrants, qui lui suggèrent les pistes constructives d'amélioration du projet. Le taux d'encadrement et la possibilité d'un suivi individualisé favorisent une démarche d'apprentissage itérative et co-construite.
La majeure partie des travaux sera réalisée en présentiel, mais un investissement personnel est attendu de l'étudiant en dehors des séances pour bénéficier au mieux de l'encadrement. La participation aux séances de travaux pratiques est obligatoire et ouvre l'accès à l'évaluation.
Plusieurs visites obligatoires d'édifices exemplaires, d'environnements ruraux ou urbains sont organisées pendant l'année.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Cours en présentiel.
Les séances de travaux pratiques se donnent dans la salle de dessin, étage 0 du bâtiment B52, campus du Sart-Tilman.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Steen Eiler Rasmussen, « Découvrir l'architecture - Experiencing Architecture » Eds. Du Linteau, 2002
Christian Norberg-Schulz, « La signification dans l'architecture occidentale », Eds. Mardaga, 2007
Greig Crysler, Stephen Cairns et Hilde Heynen (Eds), « The Sage Handbook of Architectural Theory », Sage Publications Ltd, 2013
La consultation des revues traitant d'architecture est par ailleurs un élément essentiel dans l'acquisition des objectifs pédagogiques, de même que toute participation à des visites, conférence ou expositions ayant trait à l'architecture.

Modalités d'évaluation et critères

Pour avoir accès à l'évaluation, l'étudiant doit avoir été présent lors des séances d'atelier et avoir rendu l'ensemble de ses travaux, en temps et en heure. Sans justificatif valable d'absence, le corps enseignant se réserve le droit de refuser l'accès à l'évaluation.
L'évaluation portera sur les travaux rendus en cours d'année (sous format papier ou numérique) et sur les défenses des projets devant jurys, y compris la défense du projet d'examen. Les jurys, lors de ces défenses, seront composés d'encadrants de la faculté et d'experts professionnels extérieurs. Leur délibération est souveraine.
Le corps enseignant et les membres des jurys évaluent l'adéquation de la proposition de l'étudiant en regard de la question posée, la cohérence du discours étant donné les contraintes du programme ; la maitrise conceptuelle, technique et formelle mise en oeuvre pour exprimer l'architecture et le soin apporté par l'étudiant à la communication graphique et orale de ses idées.
La pondération des cotes obtenues pour les travaux et défenses de projets dépendra du niveau de difficulté de chaque exercice et de la courbe globale de progression de l'ensemble du groupe-classe.
Modalités d'examen
L'examen porte sur la présentation graphique et orale d'un projet élaboré en cours de quadrimestre, généralement lors des dernières séances de cours. Si l'étudiant obtient pour le quadrimestre une note inférieure à 10/20, et à condition qu'il ait régulièrement participé aux ateliers et rendu ses travaux, il/elle sera autorisé à retravailler le projet d'examen et à le représenter la session suivante. La cote obtenue lors de cette seconde session remplacera la cote obtenue précédemment pour ce projet dans la pondération globale.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Catherine Elsen - Chargée de cours catherine.elsen@ulg.ac.be
Didier Mans - Assistant - Didier.Mans @ ulg.ac.be