Etats d'avancement (RECP)

Durée

Nombre de crédits

Enseignant

Collégialité, Daniela Nicolosa Prina

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours États d'avancement (ARCH0461-1, 4 crédits) est un enseignement du bloc 1 du cycle de master (Q7+Q8) organisé afin d'aider les étudiant(e)s à se former aux techniques de recherche documentaire et à la méthodologie scientifique dans le cadre du TFE.
Les contenus de cette unité d'enseignement permettent de guider les étudiant(e)s dans la définition d'une question, d'un objet d'étude, dans l'étude de l'état des connaissances dans leur domaine de recherche, dans le choix d'une méthodologie, dans l'établissement d'un objectif en termes de résultat.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Grâce à ce cours, l'étudiant(e) sera capable de :

• effectuer une recherche documentaire ;
• circonscrire et étudier un sujet de TFE ;
• maîtriser les outils de base de la recherche bibliographique : annotation de références, rédaction d'une bibliographie, organisation des sources, usage des notes et des citations ;
• appréciera la valeur scientifique des sources  documentaires et de la méthodologie de la recherche scientifique;
• instruire une réflexion sur un projet de recherche ou une démarche architecturale, résumer et rédiger correctement la synthèse du sujet de sa recherche et donc de formaliser son plan de TFE (au niveau M1) et le mettre en œuvre (au niveau M2).

Savoirs et compétences prérequis

Le cours suppose que l'étudiant(e) ait un minimum de familiarité avec le fonctionnement de la bibliothèque. 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours ARCH0461-1  États d'avancement fournira aux étudiant(e)s des indications sur les modalités de récolte et d'organisation des sources, ainsi que des méthodes et de techniques de rédaction de leurs états d'avancement.
Le cours prévoit d'une part un enseignement ex-cathedra et, d'autre part, des exercices pratiques exécutés en séance et conçus pour faciliter l'apprentissage d'une méthodologie de recherche scientifique et des règles de citation bibliographiques.
Un exercice pratique de mise en forme et de présentation de recherche conduit par l'étudiant en dehors des heures de cours, l'état d'avancement, sera demandé à chaque étudiant(e). Les états d'avancement sont conçus pour accompagner, dans une logique progressive, le travail de recherche effectué par l'étudiant(e) dans le cadre du TFE en 1ère année de Master.
Chaque étudiant(e) devra rédiger deux états d'avancement durant l'année académique; ils porteront sur son sujet de recherche de TFE.
Le premier état d'avancement consiste en une ébauche de la problématique de recherche décrite dans ses grandes lignes (introduction, état de la question, proposition de recherche, méthodologie de recherche, résultats attendus, bibliographie).
Le deuxième état d'avancement reprend la structure du 1er, mais doit être plus fouillé et démontrer une nette progression dans la réflexion et dans les recherches accomplies par l'étudiant(e).
Le premier état d'avancement et devra être rendu en fin de Q7.
Si l'étudiant(e) ne rend pas de premier état d'avancement, il ne sera pas autorisé à rendre un second état d'avancement. La note de 0 sera attribuée à l'unité d'enseignement ARCH0461-1  États d'avancement.
Au début du 2e quadrimestre, le coordinateur fournira un retour sur le 1er  état d'avancement et communiquera à l'étudiant(e) les améliorations auxquelles il/elle doit procéder. Sur la base de ces remarques, l'étudiant(e) est amené à corriger son travail et à déposer un 2ème  état d'avancement, à la date et selon les modalités communiquées par le coordinateur.
Le deuxième état d'avancement devra être rendu en Q8.
En cas d'échec le coordinateur fournira un retour sur le 2ème  état d'avancement et communiquera à l'étudiant(e) les améliorations auxquelles il/elle doit procéder.
Les états d'avancements ne seront évalués que si les étudiant(e)s fournissent via eCampus et au plus tard le 30 novembre, une fiche signalétique complétée au minimum d'un sujet de recherche, du nom et de la signature d'un promoteur. 
La fiche signalétique sera communiquée via eCampus en début d'année académique.
L'étudiant(e) qui n'a pas déposé sa fiche signalétique ou qui ne respecte pas les délais et les modalités de dépôt de l'état d'avancement est automatiquement ajourné.
Les étudiant(e)s ne trouvant pas de promoteur doivent en informer suffisamment tôt le coordinateur des TFE qui les aidera à un trouver un.
Il est fortement recommandé aux étudiant(e)s de participer au cours dès le début et sur une base régulière et de s'engager tôt dans le développement de leur recherche TFE, de manière à suivre un parcours d'apprentissage progressif (travail régulier de recherche pendant l'année ; dépôt des états d'avancement en 1ère session).
Les étudiant(e)s inscrit(e)s en 2ème session, en échec ou n'ayant pas suivi la progression régulière du travail de recherche, devront fournir une fiche signalétique complétée au minimum d'un sujet de recherche, du nom et de la signature d'un promoteur ainsi qu'un état d'avancement (les dates seront communiquées au cours de l'année). Les modalités d'évaluation des états d'avancement restent les mêmes, toutefois la note finale de l'unité d'enseignement sera calculée sur la base d'un seul état d'avancement (100%).

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Cours théorique - présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures facultatives :
Michel Béaud, L'art de la thèse, Ed. La Découverte, Paris 2006
Umberto Eco, Comment écrire sa thèse, Flammarion, Paris 2016
 D'autres documents pourront être mis à disposition des étudiant(e)s via My ULg or via eCampus.

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation du travail d'état d'avancement sera réalisée par le Promoteur de chaque étudiant(e) et par le prof. D. Prina en charge du cours.
L'évaluation du fond du travail sera réalisée par le promoteur. L'évaluation doit tenir compte de l'état du travail au moment de la remise de l'état d'avancement.
L'évaluation des règles de méthodologie scientifique, de la mise en forme de la recherche, de sa présentation, ainsi que du respect des consignes imposées par le cours ARCH0461-1  États d'avancement sera effectuée par le prof. D. Prina.
L'évaluation se montrera attentive au degré de maitrise de la langue française.
La note de chaque état d'avancement sera générée par la moyenne arithmétique des deux notes individuelles.
Les états d'avancement suivent la progression du travail de recherche effectué dans le cadre du TFE. Pour cette raison la note finale de l'unité d'enseignement sera composée de 25% de la note du premier état d'avancement et de 75% du second état d'avancement.
Si le promoteur ne remet pas sa note dans les délais prévus, afin de ne pas pénaliser l'étudiant(e), la note de l'état d'avancement sera attribuée par le Prof. Prina.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Les étudiant(e)s sont tenus de prendre connaissance des dates de dépôt de la fiche signalétique, des états d'avancement éventuels et du TFE. Ces informations seront communiquées aux étudiant(e)s et aux promoteurs par le coordinateur des TFE en début d'année académique (séances d'information ou courriel) et au moins via la plateforme e-Campus.
Afin d'assurer une bonne gestion tant au niveau pratique et didactique qu'administratif, les étudiant(e)s devront respecter les échéances.
Les documents déposés en retard ne seront pas pris en compte et ne feront pas l'objet d'évaluation. L'étudiant(e) qui n'a pas déposé sa fiche signalétique ou qui ne respecte pas les délais est automatiquement ajourné.

Contacts

Daniela Prina
dprina@ulg.ac.be
Toute communication écrite devra contenir les informations suivantes :
Nom et prénom de l'étudiant(e) ; indication de l'année d'inscription (M1 ou M2) et, après le dépôt de la fiche signalétique, le nom du promoteur et le titre du TFE.