Durée
39h Th, 10h Proj.
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Etude de l'Histoire des formes architecturales, depuis le Paléolithique inférieur jusqu'à l'époque contemporaine, et en particulier de leurs évolutions morphologiques et structurelles étant donné les contextes politiques, socio-économiques ou culturels.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Développement d'un corpus d'étude et d'analyse permettant de recueillir dans l'histoire, immédiate ou non, toutes les informations nécessaires à la lecture d'une architecture (les contextes de son émergence; les schèmes sous-tendant sa conception; les mécanismes justifiant sa dissémination,...).
L'examen situé de ces cas d'étude nourrit une approche réflexive et critique de l'artefact architectural, étant donné son contexte historique, politique et socio-économique, en regard de l'Homme, son rôle au sein de la société, ses façons d'habiter et ses besoins.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours repose sur des exposés ex-cathedra, illustrés au fur et à mesure de l'état d'avancement de celui-ci. Ces exposés théoriques alimentent discussions et débats, auxquels l'étudiant participe pro-activement.
Une participation active de chaque étudiant (individuellement ou en petits groupes) est par ailleurs planifiée en début d'année, au travers de courts exposés documentés et présentés oralement au reste de la classe.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours en présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Une liste de lectures recommandées sera distribuée en début d'année.
Des fiches synthétiques illustrant les différents concepts et cas étudiés au cours seront distribuées aux étudiants au terme de chaque séance théorique. Aucun autre support écrit ne sera fourni: des notes seront prises manuellement en présentiel de manière à exercer la prise de note active, l'esprit de synthèse et la mise en œuvre de méthodes d'organisation et de hiérarchisation des données telles que le mind-mapping.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours portera sur un exposé court (réalisé seul ou par petits groupes) présenté à l'ensemble de la classe en cours d'année et sur un examen oral en première session (avec préparation écrite). L'exécution de l'exposé est obligatoire et conditionne l'accès à l'examen.
Une cote inférieure à 10/20 ouvre l'accès à la seconde session, organisée sous forme d'un examen écrit et dont la cote remplacera définitivement la cote globale obtenue précédemment.
L'étudiant sera essentiellement évalué sur :
- sa capacité à replacer un événement/un mouvement/un artefact architectural dans son contexte historique élargi;
- sa capacité à discuter et débattre les enjeux politiques, socio-économiques et culturels de toute forme d'architecture;
- sa capacité à lire et évaluer les enjeux de l'architecture en général, étant donné les contraintes contemporaines.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Catherine Elsen, Chargée de cours catherine.elsen@ulg.ac.be