Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en anthropologie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sociologie et anthropologie | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le contenu de l'enseignement portera sur une anthropologie de l'animal, au sens de l'étude anthropologique des relations entre humains et non humains. Le cours sera structuré de la manière suivante :
1-Une introduction qui présente les termes actuels du débat nature/culture à partir de textes de Descola, Latour et Ingold
2- Une partie théorique qui aborde une série de questions contemporaines touchant aux relations anthropozoologiques ainsi qu'à l'anthropologie de l'environnement et de la nature. Celle-ci se base sur des textes académiques.
3- Des excercices pratiques visant à percevoir par soi-même ce qui est en jeu dans le développement de relations affectives avec des animaux ou d'autres êtres de nature. Ces exercices feront l'objet d'une auto-ethnographie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, les étudiants seront capables de:
- développer des collaborations fructueuses avec les sciences naturelles, car ils en connaîtront mieux la logique
- comprendre les enjeux socio-anthropologiques qui se jouent dans la manière dont notre société pense le rapport entre les humains et les non humains, ainsi que la portée des changements en cours
- prendre au sérieux des conceptions non occidentales de la nature et des animaux
- mettre en questionnement leur propre relation aux animaux et à la nature
Savoirs et compétences prérequis
Aucun en particulier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours s'organise de la manière suivante :
Après deux séances d'introduction théorique, les étudiants sont répartis en groupes de 2 ou 3 et choisissent un thème sur lequel il vont travailler tout au long du semestre. En fonction de ce thème, des textes leur sont distribués. Par la suite, chaque groupe d'étudiants travaille sur ces textes et étend ses recherches à des sources supplémentaires, soit qu'elles lui aient été données par l'enseignante, soit qu'elles soient proposées par les étudiants eux-mêmes.
Progressivement ils construisent ainsi une étude d'un thème particulier en relation avec la thématique du cours. Le travail se fait en cours et à la maison. En cours, chaque groupe d'étudiants est amené à faire part de l'avancement de son travail au moins une fois toutes les deux semaines. Les autres groupes d'étudiants ainsi que l'enseignante propsent des solutions, des pistes, posent des questions, en cherchant à toujours ramener au centre du débat les questions anthropologiques et/ou méthodologiques.
Parallèlement à ceci se tiennent des exercices pratiques : visite d'un zoo et sorties dans la forêt toute proche. Dans la forêt, les étudiants devront choisir un arbre, qu'ils devront venir visiter régulièrement au cours du semestre, tout en tenant un journal détaillé de ces visites. Au terme du semestre, ils fourniront un compte-rendu de ce travail sous forme d'une auto-ethnographie qui sera présentée au groupe des étudiants de M2 en Questions Approfondies d'Anthropologie de la Communication, dont le thème du cours cette année est précisément l'auto-ethnographie. Celle-ci viendra compléter le travail réalisé en classe et à la maison sur les textes académiques.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours est organisé sous forme de séminaire, à raison de 2h par semaine, au premier quadrimestre. Une participation active des étudiants est souhaitée. Les articles scienfiques qui servent de base aux discussions seront progressivement mis à la disposition des étudiants. Chaque groupe d'étudiant est supposé présenter l'avancement de ses recherches toutes les deux à trois semaines.
La partie pratique consiste en une visite à un zoo et des visites régulières à un arbre choisi au début du semestre. Celles-ci doivent être documentées dans un journal de bord.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un ensemble de textes (articles et ouvrages) sont mis à disposition des étudiants selon les thèmes choisis. Ils s'enrichissent progressivement d'autres références bibliographiques et, lorsqu'ils sont disponibles d'articles et d'ouvrages supplémentaires.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation porte sur le travail effectué en classe ainsi que sur le rendu en fin de semestre. Ce dernier se compose d'un rapport académique sur la question traitée (les consignes précises pour la composition de ce rapport seront données en temps utile) ainsi que d'une auto-ethnographie qui doit comporter un récit analytique et une partie non académique destinée à rendre compte de la transformation du rapport au vivant qui s'est effectuée au cours du semestre et au fil des visites que l'étudiant fait à l'arbre qu'il a choisi au début du semestre.
L'auto-ethnographie sera présentée aux étudiants de M3 qui travaillent précisément sur ce thème, et discutée par eux lors d'une séance finale en fin de semestre.
Stage(s)
Il n'y a pas de stage prévu pour ce cours
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignante titulaire Véronique SERVAIS, Professeur Faculté des Sciences Sociales Place des Orateurs, 3, Bât B31 Sart Tilman 4000 Liège + 32 4 366 32 08 E-mail v.servais@ulg.ac.be Secrétariat Alexia Mainjot Tél. 04 3662756