Anatomo-physiologie du système nerveux, y compris les notions d'embryologie

Durée

34h Th, 10h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Gaëtan Garraux, Félix Scholtes

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Table des matières PARTIM Neuroanatomie-Embryologie : Introduction Le système nerveux humain, Embryologie, Ostéologie du crâne, Méninges  Système nerveux central Moelle épinière, Tronc cérébral, Cervelet, Diencéphale, Télencéphale, Espaces liquidiens, Vaisseaux  Système nerveux périphérique Nerfs crâniens, Nerfs spinaux Systèmes effecteurs et sensoriels Motricité somatique, Sensibilité somatique, Organes des sens, Système nerveux végétatif
Neurophysiologie

• Système sensoriels somatiques : somesthésie, vision, audition, gustation, olfaction
• Système moteur somatique : unité motrice, contrôle segmentaire des unités motrices, contrôle supra-segmentaire, apprentissage
• Cognition, émotion, comportement
• Eveil et conscience
• Homéostasie

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Acquisition de connaissances morphologiques et fonctionnelles sur le système nerveux sain et des organes des sens. Le contenu a été choisi avec les enseignants de dentisterie pour construire un socle de connaissances riche qui constituera la base pour de nombreux cours ultérieurs et qui permettra de comprendre des phénomènes observés quotidiennement en pratique dentaire : douleur et phénomènes associés, y compris les émotions et les réactions végétatives, topographie de l'innervation dentaire...
Le fonctionnement du système nerveux est étroitement lié à ses structure et morphologie. L'apprentissage de la physiologie se basera donc sur les connaissances anatomiques, notamment.
Pour la neuroanatomie, la pondération des priorités d'apprentissage est reprise en détail dans les tables de spécification.
Pour la neurophysiologie, l'objectif principal de ce partim est d'accompagner l'étudiant dans l'acquisition d'un socle de connaissances de la physiologie du système nerveux et des organes des sens. On y aborde de façon séquentielle la physiologie du système moteur somatique puis celle des autres systèmes. Ainsi, l'enseignement conduira l'étudiant à développer un raisonnement structuré sur les multiples modalités d'interaction entre le système moteur et les systèmes sensoriels somatiques, la cognition, les émotions, l'éveil et le sommeil et le système nerveux végétatif. L'enseignement soulignera enfin comment ces aspects neurophysiologiques sont intimement liés à la régulation de l'environnement métabolique, liquidien, et sanguin.
 

Savoirs et compétences prérequis

Prérequis : Il est notamment indispensable de se rappeler de l'anatomie de base du système nerveux de base, comme fournie dans l'enseignement secondaire et dans le cours d'introduction à l'Anatomie Humaine, ainsi que des notions physiologiques fondamentales. 
Pour les cours pré- et corequis, cf. programme des cours

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Méthode d'enseignement

• Enseignement ex cathédra: ces cours en auditoire représentent une initiation explicative à la matière qui ne font que préparer son approfondissement et sa compréhension. L'étudiant doit s'approprier ses connaissances et les comprendre par un travail personnel, à l'aide de divers outils, comme le syllabus de neuroanatomie et les dias de neurophysiologie, les oeuvres de référence, le dessin (cf. aussi le vadémécum du syllabus de neuroanatomie pour ce PARTIM).
• En complément, pour appliquer les connaissances acquises, il y a des séances de travaux pratiques (les nerfs crâniens, la douleur, vidéos de dissection de cerveau en ligne, l'histologie du cortex et des organes des sens)

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

En présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Aspects neuroanatomiques

• Notes de cours : syllabus F. SCHOLTES disponible sous format PDF et papier (Presses Universitaires).
• Références anatomiques classiques, y compris celles énumérées dans le vadémécum du syllabus.

Modalités d'évaluation et critères

QCM écrit et examen oral devant jury
Consulter les modalités d'évaluation et de délibération disponibles sur le site Internet de la Faculté de Médecine : www.facmed.ulg.ac.be/examens

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Gaëtan GARRAUX et Felix SCHOLTES GIGA Neurosciences CHU Sart-Tilman Bât. B36 (T4 +1) Avenue de l'Hôpital 1 4000 LIEGE
Secrétariat :

• F. SCHOLTES: Jessica THYS Tél. 04/366.51.91 Fax. 04/366.59.53 Jessica.Thys@ulg.ac.be
• G. GARRAUX: Larisia BOURDOUX Tél. 04 366 59 50 larisia.bourdoux@ulg.ac.be