Didactique spéciale du français langue étrangère (partim I)

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Le cours présente d'une manière systémique les différents vecteurs et composantes de la didactique du français langue étrangère et seconde :

• les objets de cet enseignement (la langue, la communication, la culture,...),
• ses acteurs (les apprenants, l'enseignant,...),
• ses méthodes (grammaire-traduction, structuro-behavioriste, communicative,...),
• ses objectifs et ses finalités (et leurs évaluations...),
• ses circonstances (l'endroit, l'institution, les conditions dans lesquels il a lieu), etc.

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Ce cours aborde...

• la place de la grammaire au sein de la linguistique et de la didactique des langues,
• les différents types de grammaires que l'on reconnaît et que l'on peut utiliser,
• le rôle de la grammaire dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue,
• le statut de la grammaire implicite et de la grammaire explicite, notamment dans le cadre d'un apprentissage selon les méthodes communicative et immersive,
• la question de la sélection, de la progression (en spirale), de l'assimilation (interlangues) des contenus grammaticaux,
• les types d'activités et d'exercices de grammaire dans une logique progressive, inductive et actionnelle. 

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Analyser de manière critique avec les participants les théories et les méthodes de la didactique du français langue étrangère et seconde, ainsi que les conditions dans lesquelles il est enseigné.

Former les participants aux principes et à la pratique de la gestion de la classe de langue pour les préparer ou les perfectionner au métier d'enseignant de français langue étrangère et seconde dans sa grande variété.

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Permettre aux participants d'aborder de manière critique la notion de grammaire, de l'associer de manière cohérente à leur enseignement du français langue étrangère et seconde, de préparer et de réaliser des leçons de langue adaptées et efficaces dans des contextes précis.
Au terme du cours, les étudiants seront capables de :

• distinguer les méthodes d'enseignement de la grammaire,
• critiquer et exploiter les outils de référence grammaticaux disponibles,
• élaborer une fiche pédagogique,
• créer des exercices, des tâches pour conceptualiser les règles de grammaire à partir de documents authentiques
• définir des objectifs linguistiques, discursifs et culturels,
• intégrer un travail sur les stratégies d'apprentissage,
• aborder toutes les macro-compétences,
• choisir des documents authentiques pertinents,
• agencer des activités selon les différentes phases,
• prévoir une (auto-)évaluation

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Avoir une connaissance et/ou une expérience minimum en linguistique et/ou en didactique

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Avoir une connaissance et/ou une expérience minimum en linguistique et/ou en didactique, ainsi qu'une bonne connaissance de la grammaire normative du français.

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Tout au long de la présentation théorique, les étudiants sont appelés à participer activement aux débats qu'elle suscite et aux exercices pratiques et études de cas qui leur sont proposés.

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Les participants doivent préparer une leçon de grammaire, en faire un rapport écrit et la présenter publiquement.

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Premier semestre, les mercredis de 15h45 à 17h45, Bât. A2, S100.

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Premier semestre, les mercredis, de 13h00 à 15h00, Salle Wittert

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

DEFAYS, Jean-Marc, Le Français langue étrangère et seconde : enseignement et apprentissage, Sprimont, Mardaga, 2003, « Psychologie et sciences humaines ».
On recourt aussi à l'audiovisuel et aux multimédias en fonction des thèmes abordés et des besoins.

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Divers documents et références bibliographiques sont communiqués aux participants pendant le cours.

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Examen oral et/ou écrit + un travail personnel ou de groupe. Session : janvier

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Evaluation du travail écrit.
Session: janvier

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Toutes les ressources du cours sont accessibles aux étudiants sur eCampus (références bibliographiques, diaporama du cours, consignes du travail, modèles de fiches pédagogiques).
 

Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde

Prof. Jean-Marc DEFAYS Institut Supérieur des Langues Vivantes Université de Liège Place du 20-Août, 7 B-4000 Liège Email jmdefays@ulg.ac.be Tél. : 04 366 55 20 Fax : 04 366 58 55
Deborah MEUNIER, assistante dmeunier@ulg.ac.be

Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)

Deborah MEUNIER
Maitre de conférences Assistante docteure
Service de didactique du FLES
Université de Liège Place du 20-Août, 7 B-4000 Liège
+32 (0)4 366 53 57 dmeunier@ulg.ac.be