Programme des cours 2016-2017
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ATTENTION : version 2015-2016 de l'engagement pédagogique
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| SOCI1106-1 | |||||||||||
| Sociologie | |||||||||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Frédéric Schoenaers | |||||||||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||||||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours portera sur la clarification de deux des concepts centraux de la sociologie : l'intérêt et la valeur. La sociologie classique a créé le concept d'intérêt avec Machiavel. C'est l'idée d'un calcul, en liaison avec celle d'une adaptation à la situation. Le concept de valeur renvoie à une communauté de sentiments forts et partagés. On présentera les analyses de Machiavel, de Montesquieu, de Tocqueville et de Weber à ce sujet.
La sociologie contemporaine propose les vocables de stratégie et d'identité collective pour cerner ces mêmes réalités. On s'appuiera sur le livre de Crozier consacré à une analyse de
l'administration française : " Le phénomène bureaucratique ".
Enfin, le cours se terminera par trois conférences données par des sociologues qui présenteront des enquêtes récentes et mettront en perspective les résultats par rapport aux concepts vus au cours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Faire comprendre un raisonnement fort, constitutif de la sociologie : le lien entre les intérêts et les valeurs à travers l'examen de quelques grandes oeuvres de la sociologie, de Machiavel à Crozier. Le test de cette compréhension passera par une comparaison des auteurs ou des approches : il importe donc de ne pas se limiter à l'exposé systématique d'un auteur, ou d'un point unique, mais d'être capable de comparaisons, de liaisons entre des points analogues dans le cours. N.B. : En ce qui concerne les connaissances historiques, il n'est pas attendu d'avoir une connaissance fouillée et précise des évènements mais, par exemple, de savoir situer les auteurs et les faits historiques dans un ordre chronologique. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Néant. | |||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours au deuxième semestre
Répétitions : Les répétitions sont facultatives et tiennent lieu de révision du cours notamment sous forme de questions/réponses. Les séries de répétitions sont organisées sur une partie de la matière précisée à l'avance. Pour obtenir les dates et les locaux ainsi que la matière révisée, consultez les valves. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| O. Kuty, La négociation des valeurs, Editions De Boeck, 1997.
En vente dans les librairies (Pax, Fnac,...).
Les textes sous-tendant les trois conférences seront postés via Myulg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Ecrit avec questions ouvertes. | |||||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| notes additionnelles à l'ouvrage distribuée via myulg avant ou après les séances | |||||||||||
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Contacts :
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| F. Schoenaers | |||||||||||
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Notes en ligne :
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 | conférence 2 texte conférence 2 power point conférence 1 |
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| conférence e-health Bonjour, ci-joints les supports pour la conférence de ce 19/4 à 10h45 dans le cadre du cours de sociologie. Bien cordialement. |
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| conférence NWOW - 26/04 texte et slides conférence G Jemine 26/4/17 |
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| répétition du 3 mai 2017 à 10h45 ci-jointes, les questions-types à titre d'exercice pratique en vue de l'examen. Pour la question 3: le texte d'une conférence et les slides sont mis à disposition et fournissent la matière pour préparer la réponse à la question. Ceci est un exemple du type de question qui sera posé concernant les conférences de Mlle Slomian et de M. Jemine. Conseil pratique: préparer les réponses aux questions à domicile. Les réponses-types (celles permettant d'obtenir le maximum des points) seront explicitées par M. Giglio, étudiant-moniteur le 3/5/17). |
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| slides répétitions slides répétitions |
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| synthèses synthèses VVI + Montesquieu/Tocqueville |
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