Programme des cours 2016-2017
RESP0120-6  
Approche multidisciplinaire de l'appareil respiratoire
Durée :
32h Th, 5h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en médecine5
Nom du professeur :
Vincenzo D'Orio, Renaud Louis, Pascale Quatresooz, Marc Radermecker
Suppléant(s) :
Didier Cataldo
Coordinateur(s) :
Didier Cataldo
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'architecture de ce module, consacré au  système respiratoire, vise à étudier et à comprendre globalement le développement embryonnaire, la structure anatomique et la nature histologique des poumons, de leurs enveloppes, et des voies aériennes supérieures. De façon simultanée, la physiologie et les aspects biochimiques de la respiratoire - tant au niveau macroscopique que cellulaire - sont abordés en explicitant les relations « structure - fonction ».
De manière complémentaire, les grands syndrômes physiopathologiques expliquant les possibles dysfonctions du système respiratoire sont également abordés. En effet, dans la pratique quotidienne, le médecin est régulièrement confronté à des problèmes ou des pathologies de l'appareil respiratoire qu'il doit pouvoir comprendre ou expliquer. A cette fin, il a besoin de pouvoir recueillir et interpréter les signes et symptômes du patient et examiner correctement les composantes de l'appareil respiratoire (sémiologie) en établissant le lien avec les données de l'imagerie moderne et des examens d'exploration spécifiques.
Un raisonnement physiopathologique s'appuyant sur les données de l'examen clinique et de la physiologie lui permettra d'expliquer les faits observés ou rapportés et de comprendre le cas échéant les enchaînements et conséquences de la maladie. Les grands principes de traitement en découlent de façon déductive.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Tels que notamment (de façon non exhaustive)
  • Connaître l'organisation anatomo-fonctionnelle de la respiration, des centres respiratoires jusqu'aux muscles respiratoires.
  • Connaître l'anatomie des fosses nasales et du pharynx.
  • Connaître l'anatomie du larynx.
  • Connaître l'anatomie de la trachée et son développement.
  • Connaître l'anatomie topographique des voies respiratoires supérieures.
  • Connaître l'anatomie de l'arbre bronchique.
  • Connaître l'anatomie pulmonaire et son développement embryonnaire.
  • Connaître l'anatomie de la cage thoracique.
  • Connaître l'anatomie topographique des poumons dans la cage thoracique (aires de projections), des hiles pulmonaires et leurs relations avec les éléments du médiastin.
  • Connaître l'anatomie des enveloppes pulmonaires.
  • Connaître l'histologie des voies aériennes et des alvéoles pulmonaires.
  • Comprendre la physiologie des échanges gazeux.
  • Connaître les volumes pulmonaires et leur mobilisation.
  • Connaître les facteurs qui affectent le travail respiratoire.
  • Connaître les caractéristiques fonctionnelles de la circulation pulmonaire.
Une liste des objectifs est mise à la disposition des étudiants sur eCampus.
Savoirs et compétences prérequis :
cfr. ce qui est inscrit dans le programme de cours.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cet enseignement est pluridisciplinaire. Il comporte une majorité de cours théoriques, complétés par des séances d'activités pratiques (code de cours MEDE0122 et MEDE0123) et analyses de vignettes cliniques (apprentissage par problèmes - APP code de cours APPR0122).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Enseignement en présentiel. Approche à distance via les cours en ligne e-campus pour certaines activités pratiques (code de cours MEDE0122 et MEDE0123).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les diaporamas et notes de cours sont mis à la disposition des étudiants sur eCampus. Un « pack » de syllabii est également disponible à l'AREM. Une liste d'ouvrages de de référence est mise à disposition par le Bureau pédagogique. Ces ouvrages sont disponibles aux presses universitaires.
Modalités d'évaluation et critères :
Consulter les modalités d'évaluation et de délibération disponibles sur le site Internet de la Faculté de Médecine : www.facmed.ulg.ac.be/examens
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
CATALDO Didier
Centre Hospitalier Universitaire de Liège (CHU) - Département des sciences biomédicales et précliniques / Biochimie et physiologie générales, humaines et path. Pneumologue
Tel. : +32 4 3662521
Mail : Didier.Cataldo@ulg.ac.be