Programme des cours 2016-2017
LROM0070-1  
Littératures et sociétés de l'Amérique hispanique contemporaine
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Nom du professeur :
Patricia Willson
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue espagnole
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette année académique, l'objectif majeur du cours est celui d'interroger les liens entre l'expérience urbaine et la production culturelle hispano-américaine du xxe siècle. L'atteinte de ce but comporte la lecture d'essais, de fictions, de poèmes et de documentaires portant sur les villes de l'Amerique hispanique contemporaine et leurs représentations. La description des procédés textuels est complétée par une approche sociologique et historique de la production culturelle.
Corpus de textes pour l'année académique 2016-2017:
Néstor García Canclini, Consumidores y ciudadanos (essai)
Ricardo Piglia, La ciudad ausente (roman)
César Aira, La villa (roman)
Antologie de poèmes et de nouvelles (Jorge Luis Borges, Oliverio Girondo, Octavio Paz, Gonzalo Millán, Daniel García Helder, Horacio Quiroga, Juan Carlos Onetti)
Armando Silva, Imaginarios urbanos (documentaires)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme du cours, l'étudiant devra être capable de proposer une lecture interprétative de textes du corpus, et d'établir des relations entre ceux-ci et leur contexte  historique, social et esthétique-idéologique.
 
Savoirs et compétences prérequis :
Bonne maîtrise de la langue espagnole (compréhension écrite et orale ; production écrite et orale).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Outre les exposés ex-cathedra, les activités d'apprentissage prévues sont les suivantes : la lecture à domicile des textes du corpus ; l'analyse en classe de ces textes ; la lecture et la discussion en classe de textes critiques ; et le visionnage et la discussion en classe de documentaires et d'entretiens.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Lectures recommandées
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo, Literatura/Sociedad, 2e éd., Buenos Aires, Edicial, 2001.
Gorelik, Adrián, Fernanda Arêas Peixoto (comp.), Ciudades sudamericanas como arenas culturales, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2016.
De Certeau, Michel, "Andares de la ciudad", en La invención de lo cotidiano, trad. Alejandro Pescador, México, Universidad Iberoamericana, 1996.
Lafforgue, Jorge, Cartografía personal, Barcelona, Taurus, 2005.
Zanatta, Loris, Historia de América Latina, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2012.
 
NB: des lectures complémentaires seront ajoutées pendant le quadrimestre.
Modalités d'évaluation et critères :
Le poids des instances d'évaluation sur la note finale est le suivant : 25% pour la participation aux discussions en classe et la rédaction d'un essai ou d'un compte-rendu (1200 mots) ; 75% pour l'examen écrit prévu pour la fin du quadrimestre. Les critères d'évaluation sont les suivants : i) pertinence des réponses; ii) précision conceptuelle; iii) clarté de la rédaction.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Outre les deux heures hebdomadaires de cours, il y aura des horaires pour des tutorats individuels. Heures de permanence : le vendredi, de 16h30 à 18h30.
 
Contacts :
Patricia WILLSON
pwillson@ulg.ac.be