Programme des cours 2016-2017
LANG1953-1  
Anglais 2
Durée :
80h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en sciences économiques et de gestion7
Nom du professeur :
Lucie Gillet, Xuan Giang Nguyen, Jonathan Solheid
Coordinateur(s) :
Jonathan Solheid
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
- Différents sujets abordés sous forme de "dossiers", comprenant du vocabulaire et différents types d'exercices pour familiariser les étudiants avec les thèmes proposés.
- Etude du vocabulaire des affaires à un niveau intermédiaire ainsi que de plusieurs rubriques du BLED (vocabulaire thématique).
- Révision de la grammaire de façon régulière.
- Compréhensions à l'audition souvent basées sur de véritables podcast de radio (provenant la majorité du temps du site de la BBC).
- Expression orale: présenter une société ou un sujet d'actualité, tenir une conversation et un débat, donner son avis, ...
- Apprentissage de l'écriture académique.
- Dossier de presse (préparé individuellement par les étudiants)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
- Atteindre le niveau d'apprentissage européen B2.
- Concrètement :
* compétences orales: l'étudiant pourra s'exprimer couramment sur des sujets de la langue des affaires et/ou à tendance économique, ainsi que sur des thèmes plus généraux grâce à l'acquisition de vocabulaire plus courant (au travers du Bled; cfr. "lectures obligatoires")
* compétences écrites: l'étudiant devra pouvoir fournir un écrit de qualité académique abordant un thème précis, en respectant les règles d'écriture en vigueur (normes APA) 
* compréhension à la lecture: l'étudiant devra pouvoir comprendre un texte non-vu, le résumer, reformuler l'information, le commenter, répondre à des questions au sujet du contenu
* compréhension à l'audition: l'étudiant devra être capable de comprendre l'information divulguée dans un extrait audio alors inconnu, en reconnaître les éléments principaux, et rendre l'information de la façon la plus claire possible en utilisant ses propres mots ________________
Mise en oeuvre :
Le cours entrainera l'étudiant à s'intégrer efficacement dans le travail d'une équipe multidisciplinaire et internationale, notamment dans la position de leader lorsqu'il est confronté à une situation complexe. Le cours entrainera l'étudiant à jeter un regard critique et éthique sur ses pratiques managériales lorsqu'il est confronté à une situation complexe.
Communication :
Le cours permettra à l'étudiant de communiquer efficacement au sujet de son entreprise, de son organisation ou de son projet, tant en interne qu'en externe...
- dans au moins trois langues dont l'anglais, - en tenant compte des spécificités d'un environnement multiculturel et international
Adaptabilité :
Le cours incitera l'étudiant à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Le cours incitera l'étudiant à se montrer créatif, autonome et entrepreneur tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Savoirs et compétences prérequis :
- Niveau B1.
- L'anglais de niveau intermédiaire inférieur DOIT être acquis pour pouvoir suivre ce cours. Le vocabulaire et les structures faisant référence à la langue des affaires de base doit être acquis également.
- Avoir obtenu les crédits attribués au cours d'Anglais Niveau 1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
- Différents dossiers de lecture et d'exercices basés sur des thèmes liés au business.
- Apprentissage du vocabulaire de ces textes et de vocabulaire associé.
- Compréhensions à l'audition du Market Leader et provenant de BBC World Service + film.
- Présentations en classe et par groupes d'un entreprise et d'articles de journaux, suivies d'un débat sur le sujet choisi par les étudiants qui constituera une évaluation continue, tant pour les étudiants qui présentent que pour ceux qui contribuent au débat.
- Pratique de la reformulation.
- Apprentissage de l'écriture académique se soldant par la rédaction cotée d'une dissertation.
- Préparation invidivuelle d'un dossier de presse comprenant des articles choisis par les étudiants eux-mêmes, qui constituera la base de l'examen oral de juin.
- Exercices de parole (exercices de réflexion sur des thèmes, études de cas etc.)
- Visionage d'un film en classe au sujet duquel des questions seront posées à l'examen écrit de janvier. 
- Lecture d'un livre / d'extraits d'un livre à propos duquel des questions seront posées lors de l'examen de juin.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
- Essentiellement au cours. Toutefois, les étudiants seront chargés de travail à domicile, tels que:
* recherche pour la rédaction de la dissertation
* recherche et étude de vocabulaire
* exercices à faire ou à terminer chez soi
* préparation à la présentation en classe
* préparation de documents (textes et vidéos) non analysés en classe et qui feront partie intégrante à la matière des examens écrits
 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Une partie des notes de cours sera synthétisée sous la forme d'un syllabus, qui sera disponible à la Centrale des Cours. Le reste sera placé au fur et à mesure sur la plateforme Lol@ (code de cours: LANG1953-1) mais il est vivement conseillé aux étudiants de prendre des notes plus personnelles au cours également surtout pour étoffer ses idées quant aux questions de contenu à l'examen.
Voici les livres nécessaires afin de pouvoir suivre le cours:
Obligatoires:
CROSS, B., PERRIN, I., SUSSEL, A. "Le Bled: anglais vocabulaire", (Hachette éducation: Paris, 2014).
Conseillés:
COTTON D., FALVEY, D., KENT, S. "Market Leader Intermediate", 3rd edition,(Pearson Education Limited: Harlow, 2010).
MURPHY R., "English Grammar in Use", 3rd edition, (Cambridge University Press: Cambridge, 2004).
Dictionnaire ROBERT & COLLINS "Longman Dictionary of Contemporary English" or "The Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English"  "The Oxford Dictionary of Business English for Learners of English", Oxford University Press.
Modalités d'évaluation et critères :
Attention: La note finale ne se compose pas de l'examen de juin uniquement mais de plusieurs cotes:
- Examen de janvier (écrit): 27,5% 
(Examen 17,5% + Essay 10%)
- Examen de juin (écrit): 17,5%
- Partie orale: 40%
(Oral de juin 25% + présentation Q1 5% + présentation Q2 / débat 10%)
- Mid-term tests et tests Bled: 10%
- Evaluation continue: 5% 
Stage(s) :
Pas de stage.
Remarques organisationnelles :
IMPORTANT: puisque nous tenons à nous assurer que les étudiants font les efforts nécessaires pour se familiariser avec la langue anglaise et qu'ils ont la maîtrise adéquate pour passer au niveau supérieur, nous serons extrêmement attentifs à leurs résultats; cela signifie que l'étudiant n'obtiendra pas les crédits de ce cours s'il ne parvient pas à obenir un 10/20 accompli.
Un 10/20 accompli signifie que nous n'arrondissons aucune note entre 9 et 9,99 à 10, mais à 9 (donc, même si l'étudiant atteint une note finale de 9,98/20, cette note sera considérée comme un 9/20). Cette règle sera respectée dans deux cas: pour la cote finale obtenue en juin, et aussi en septembre, si l'étudiant se retrouve à devoir repasser son examen pendant la session d'août.
 
Contacts :
- Mme Gillet : Lucie.gillet@ulg.ac.be
- Mme Nguyen: xg.nguyen@ulg.ac.be
- M. Solheid : Jonathan.solheid@ulg.ac.be
Bureau 207 au N1