Programme des cours 2016-2017
HULG1005-1  
Recherche en science infirmière II
Durée :
5h Th, 10h Pr, 5h Lect. dir.
Nombre de crédits :
Master en sciences de la santé publique, à finalité2
Nom du professeur :
Nadine Jacqmin
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
  • Concept de la pratique informée par des résultats probants (rappel)
  • Lecture critique de la littérature en santé
  • Lecture critique d'abstracts de recherche
  • Etapes du processus de recherche: identification des étapes de la recherche en science infirmière (lecture critique de full text)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
  • Identifier la différence entre une recherche fondamentale et appliquée
  • Identifier les paradigmes de recherche
  • Distinguer une recherche expérimentale d'une recherche non expérimentale
  • Distinguer une étude randomisée d'une étude non randomisée
  • Différencier la méthode qualitative de la méthode quantitative
  • Distinguer les buts d'une recherche: décrire-expliquer ou prédire
  • Identifier et décrire les étapes d'une recherche en science infirmière (étape conceptueétatlle- méthodologique- empirique- d'interprétation)
  • Différencier un document professionnel d'un article scientifique
  • Décrire la structure de la littérature scientifique (études originales, de synthèse; article théorique)
  • Différencier un guidelines consensuel d'un guidelines EBN
  • Lire des abstracts de recherche en science infirmière de manière critique
  • Lire des articles complets de recherche de manière critique
Savoirs et compétences prérequis :
Cours de recherche en science infirmière du bloc I
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Cours basé sur des exercices de lectures critiques d'abstracts et de full text
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Cfr. 'My ulg'
Modalités d'évaluation et critères :
  • Préparation des cours : 25 %
  • Lecture critique d'un full text: 25%
  • Examen à livre ouvert : 50%
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
nadine.jacqmin@ulg.ac.be
Notes en ligne :
Exemples d'articles et cahier d'exercices
Vous trouverez ici le cahier d'exercices et les articles qui seront analysés dans le cadre du cours
Lecture critique d'articles de recherche
Ce dossier comprend différentes checklists permettant la lecture critique d'articles selon leur devis
Liste de ressources pour vos recherches documentaires
Liste des sites 2016
Quelques documents sur les paradigmes de recherche
Voici les quelques documents promis sur les paradigmes de recherche dans la discipline infirmière