Programme des cours 2016-2017
HULG0456-1  
Ethique clinique
Durée :
30h SEM
Nombre de crédits :
Master en sciences de la santé publique, à finalité3
Nom du professeur :
Jacinthe Dancot
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Eclairage éthique de situations amenées par les étudiants
=> Se doter d'outils de réflexion
=> Développer une culture éthique
=> S'ouvrir à la complexité, à l'altérité et à l'incertitude
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette activité d'apprentissage, vous serez capable :
- en termes de savoirs et savoir-faire
  • D'identifier les thématiques éthiques récurrentes sur vos lieux de travail habituels ;
  • De considérer les divers angles de vue qui éclairent une situation complexe ;
  • D'animer une démarche d'aide à la réflexion ;
 - en termes de savoir-être/devenir
  • D'identifier vos ressources et vos besoins de formation en ce qui concerne les angles de vue à considérer dans les situations complexes récurrentes ;
  • De construire et d'actualiser vos connaissances professionnelles en ce qui concerne ces différents angles de vue ;
  • De susciter la participation, la réflexion, l'expression, la remise en question au sein d'une équipe de travail.
Savoirs et compétences prérequis :
Cours du baccalauréat :
  • Ethique
  • Droit
  • Déontologie
Cours du master :
  • Droit
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Séminaires d'analyse de situation.
La thématique du séminaire est déterminée à l'avance. L'étudiant qui a choisi la situation la prépare pour la présenter lors du séminaire.
Le séminaire prend la forme d'une discussion collective permettant d'éclairer les diverses situations et d'amener des éléments théoriques en lien.
Des lectures complémentaires sont proposées et sont discutées au début du cours suivant.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel
Une note est accordée à la participation active aux séminaires.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Seront précisées durant les séminaires en fonction des thématiques abordées.
Modalités d'évaluation et critères :
35% évaluation continue :


  • Présence et participation active
  • Préparation et présentation des situations, préparation des lectures
65% travail (1 à 3 personnes) : cf. consignes données au cours.
Le travail est à remettre par mail (+ accusé de réception) pour le vendredi 23 décembre.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La présence et la participation étant notées, un étudiant absent veillera à prévenir (si possible) ou à s'excuser de son absence et à voir avec le professeur comment récupérer au mieux la matière vue.
Les modalités du travail seront discutées au fur et à mesure des cours.
Contacts :
jacinthe.dancot@hers.be
jacinthe.dancot@ulg.ac.be
 
Notes en ligne :
Code de déontologie du praticien de l'art infirmier belge
Code de déontologie rédigé par l'UGIB
Définitions éthique-morale-droit-déontologie
Article à lire pour approfondir les notions abordées ce 22/09. Nous en discuterons au début du prochain cours.
Démarche d'aide à la décision éthique
Démarche réalisée à la HERS (C. Bolly)
Rose des vents de l'éthique clinique
Rédigée à la HERS (C. Bolly)