Programme des cours 2016-2017
GERE0034-1  
Relations plantes - écosystèmes - climat
Durée :
18h Th, 48h Pr, 6h AUTR
Nombre de crédits :
Master en bioingénieur sciences et technologies de l'environnement, à finalité6
Nom du professeur :
Bernard Heinesch, Bernard Longdoz
Coordinateur(s) :
Bernard Heinesch
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Ce cours est une partie du module cohérent "Plante Ecosystème Climat". Toutes les informations sur le contenu et les engagements pédagogiques se réfèrent à la totalité du module.
- Aspects micrométéorologiques
  • Caractéristiques de la couche limite atmosphérique
  • Bilan énergétique d'un écosystème
  • Caractéristiques spectrales des feuilles et du sol
- Aspects physiologiques
  • Quantification des flux de CO2 (photosynthèse et conductance stomatique, modèles de Farquhar et BBL, respiration du sol et des plantes)
  • Quantification des flux de vapeur d'eau (conductance de canopée, Bowen ratio, Water Use Efficiency)
  • Quantification des autres échanges (méthane, ozone, protoxyde d'azote, COV)
- Systèmes de mesure de flux
  • Mesures micrométéorologiques
  • Méthode d'Eddy covariance
  • Méthodes porométriques
  • Chambres de sol
- Traitement de données
  • Mise en évidence de relations fonctionnelles
  • Établissement de bilans
  • Études de cas
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
A l'issue de ce cours, l'étudiant devra être capable:
  • d'identifier les principaux mécanismes contrôlant les flux d'énergie, d'eau et de gaz traces échangés entre les plantes et le sol ou l'atmosphère
  • comprendre comment le climat et la gestion des écosystèmes influencent ces échanges
  • comprendre les exigences, avantages et faiblesses des différentes méthodes de mesure des échanges entre plantes/sol/écosystème et l'atmosphère
  • mettre en œuvre les plus courantes méthodes de mesure de flux
  • analyser de manière critique des publications évaluées par les pairs dans le domaine des échanges plantes/écosystèmes/climat
  • mieux comprendre le rôle des écosystèmes terrestres dans le climat et, inversement, l'impact du climat sur ces écosystèmes, particulièrement en termes de productivité et de vulnérabilité.
Les soft skills liées au travail d'équipe et à l'anglais écrit et parlé seront développées à travers les travaux pratiques, l'analyse de publications scientifiques et des présentations orales.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
- Théorie 12h - Travaux pratiques 48h - Séminaires 12h
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Notes de cours Articles scientifiques proposés
Modalités d'évaluation et critères :
Présentation orale d'un rapport
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Prof. Bernard Longdoz(marc.aubinet@ulg.ac.be ()Bernard.Longdoz@ulg.ac.be)
Prof. Bernard Heinesch