Programme des cours 2016-2017
| GEOL1022-2 | |||||||||||
| Evolution de la biosphère précambrienne | |||||||||||
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Durée :
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| 20h Th, 10h Pr | |||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Emmanuelle Javaux | |||||||||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||||||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours abordera l'évolution géologique de la Terre au précambrien, l'origine de la vie et la diversification des trois domaines de la vie: les bactéries, les archées et les eucaryotes, qui se sont diversifiés au cours du Précambrien, bien avant le Phanérozoïque. les méthodes multidisciplinaires nécessaires pour retracer l'évolution de la vie entre 3.8 et 0.54 milliards d'années et les difficultés rencontrées seront détaillées. | |||||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| A la fin du cours, l'étudiant doit être capable de:
-comprendre les méthodes utilisées dans l'étude des traces de vie précambrienne -connaitre l'histoire géologique de la Terre au Précambrien -connaitre les grandes étapes d'évolution des différents groupes de l'arbre de la vie - synthétiser un sujet/un chapitre et le présenter oralement sous forme de présentation d'un cours ppt -synthétiser un sujet sous forme de poster et le présenter oralement devant la classe |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| notions de géologie et de biologie | |||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| -discussion
-synthétiser un sujet, le presenter sous forme de poster ou ppt et oralement devant la classe -observation macro- et microscopique de roches et fossiles -visite de labos |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| les cours sont donnés en présentiel, avec illustrations de matériel (roches, fossiles, video), par le professeur et les étudiants.
les étudiants sont très impliqués dans le cours puisqu'ils vont préparer une partie et la présenter sous diverses formes (ppt, poster, résumé écrit) |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| les notes de cours ppt du professseur sont mises en ligne sur MyULg
les livres de référence sont consultables dans le bureau du professeur: -Introduction to Geobiology. K Konhauser. -From suns to life, Gargaud et al. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation incluera:
Préparation et présentation d'un cours en classe: 30% Résumé-notes du cours: 30% préparation et présentation d'un poster: 30% participation: 10% |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| ej.javaux@ulg.ac.be | |||||||||||