|
ATTENTION : version 2015-2016 de l'engagement pédagogique
|
|||||
| GBIO0014-2 | |||||
| Modélisation des systèmes physiologiques et applications cliniques | |||||
|
Durée :
|
|||||
| 30h Th, 30h Pr | |||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Thomas Desaive | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
L'objectif de ce cours est d'introduire différents modèles dynamiques à macro-échelle de certains systèmes physiologiques. Ces modèles doivent pouvoir être utilisés pour des applications médicales ou encore en clinique.
En particulier, ce cours abordera :
|
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Apprendre à modéliser différents systèmes physiologiques et certaines situations cliniques fréquentes. | |||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
| formation mathématique de bachelier ingénieur civil | |||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| 30h de théorie et 30h de travaux pratiques, en salle et sur ordinateur. | |||||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
|||||
| Présentiel et travail de groupe sur ordinateur | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| les diapositives (PPT) projetées au cours sont disponibles | |||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Travail de groupe | |||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| Thomas Desaive 04/3663733 tdesaive@ulg.ac.be | |||||