| DOCU0023-1 | |||||
| Socio-économie des circuits du livre | |||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Pascal Durand | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours s'articule en deux volets : 1) examen des cadres théoriques et concepts utiles à l'analyse des faits éditoriaux, à travers un ensemble de textes de référence ; 2) mise en application de ces cadres et concepts dans l'analyse de cas représentatifs et d'évolutions récentes remarquables. Le secteur spécialement étudié, cette année, sera celui de l'édition militante, en France et en Belgique. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| 1) Développer une connaissance approfondie de l'histoire et des structures contemporaines de l'édition, dans son contexte économique international et dans ses manifestations belges et françaises ; 2) Savoir prendre sur l'édition le double point de vue d'une approche des contraintes économiques et des pratiques sociales ; 3) Développer sa capacité à s'orienter sur un marché du livre en mutation. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Les étudiants n'ayant pas suivi le cours d'Analyse des institutions culturelles (BAC 2 Information et Communication) sont tenus d'assimiler l'ouvrage suivant : Pascal Durand et Anthony Glinoer, Naissance de l'Editeur. L'édition à l'âge romantique, Paris-Bruxelles, Les Impressions Nouvelles, coll. "Réflexions faites", nouvelle éd. 2008. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les exposés à caractère théorique seront complétés par des séances d'analyse approfondie de cas représentatifs. Le professeur et son assistant analyseront d'abord, en particulier, le cas exemplaire des jeunes éditions Ring. Les étudiants, distribués en petits groupes, étudieront, sur ce modèle, un ensemble de structures éditoriales relevant de l'édition militante (la liste des maisons ou collections concernées sera fournie au début du cours). Les résultats de ces investigations feront, pour chaque groupe, l'objet d'un exposé lors des deux dernières séances du cours. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lecture obligatoire : portefeuille de lectures fourni au début du cours.
Lectures conseillées (par ordre de pertinence pour le secteur spécialement étudié cette année) : NOËL Sophie, L'édition indépendante critique : engagements politiques et intellectuels, Lyon, Presses de l'Enssib, coll. « Papiers », 2012. BESSARD-BANQUY Olivier, L'industrie des lettres, Paris, Pocket, 2012. LEGENDRE (Bertrand), Les Métiers de l'édition, Paris, Editions du Cercle de la Librairie, 2007. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation de la présentation orale au cours des travaux individuels des étudiants (1/3 de la note finale).
Examen oral portant sur la matière du cours (2/3 de la note finale). Remarque : compte tenu des exposés d'étudiants, l'assistance au cours est obligatoire pour avoir accès à l'examen final. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant titulaire Pascal DURAND, professeur ordinaire Département des Arts et sciences de la communication Place du 20-Août, 7, 2e étage pascal.durand@ulg.ac.be Assistant Tanguy Habrand Place du 20-Août, 7, 2e étage Tél. 04 366 5717 Tanguy.Habrand@ulg.ac.be Secrétariat Tél. 04 366 32 86 | |||||