Programme des cours 2016-2017
AESS0322-1  
Didactique spéciale en philosophie morale (partim II), Cours et exercices
Durée :
35h Th
Nombre de crédits :
Master en philosophie, à finalité4
Agrégé de l'enseignement secondaire supérieur4
Nom du professeur :
Anne Herla
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Suite du cours Partim I : Elaboration de leçons de Morale et  de Philosophie et citoyenneté de plus en plus complexes et faisant appel à différentes méthodes et divers supports. Réflexion plus générale sur les activités d'enseignement et d'apprentissage à partir de concepts et de théories issus de la philosophie de l'éducation, de la pédagogie, de la psychanalyse, de la sociologie ou de l'anthropologie. Application de ces notions à des cas concrets vécus à l'école ou hors contexte scolaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
  • Etre capable de construire des leçons de Morale et de Philosophie et citoyenneté rigoureuses et inventives.
  • Prendre du recul par rapport à sa pratique.
  • Interroger les évidences en matière de transmission, d'apprentissage, d'enseignement.
  • Pouvoir mobiliser des concepts et des théories qui éclairent et questionnent le métier d'enseignant (ou plus largement de "passeur").
  • Connaître mieux le système scolaire et ses enjeux.
Savoirs et compétences prérequis :
Partim I.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Exposés (par chacun), discussions, lectures, interventions extérieures, table ronde autour d'un auteur en fin d'année.
Réalisation collective d'un mini-manuel de Philosophie et Citoyenneté.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
A déterminer au fil du cours.
Modalités d'évaluation et critères :
Examen en juin : travail écrit sur une question de philosophie de l'éducation et présentation d'une expérimentation en matière de pédagogie de la philosophie à l'intérieur du projet collectif "Philosophie et Citoyenneté".
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Le cours se donne le mercredi de 14h à 17h. Un horaire détaillé sera distribué lors de la prise de contact, le 21/09/16.
Contacts :
Anne.Herla@ulg.ac.be