Study Programmes 2015-2016
GCER0095-1  
Marketing
Duration :
16h Th
Number of credits :
Certificat d'université - Maîtrise spéciale en Management environnemental2
Lecturer :
Cécile Delcourt
Language(s) of instruction :
French language
Organisation and examination :
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite :
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Course contents :
*Comprendre les caractéristiques spécifiques du marketing vert *Connaître les concepts de gestion du marketing et être capable de les appliquer à un cas de marketing vert *Etre capable de développer une stratégie marketing dans un désir d'être une entreprise verte et d'avoir une cause verte
Learning outcomes of the course :
Ce cours contribue aux Intended Key Learning Outcomes (IKLO) suivants :


  • IKLO-2 : Acquérir les connaissances et la compréhension de l'une des disciplines de spécialisation Ou approfondir sa connaissance du domaine de spécialisation par l'effectuation d'un premier Master de niveau universitaire.
  • IKLO-5 : Intégrer des informations, des outils, des connaissances et des données contextuelles recherchés de manière autonome pour concevoir et proposer, individuellement ou au sein d'une équipe, des solutions originales, créatives et viables à des problèmes de gestion complexes réels ou simulés, en tenant compte, le cas échéant, du contexte humain, social et juridique. 
  • IKLO-9 : développer son sens critique (argumentation).
  • IKLO-10 : développer une vision globale transversale. 
  • IKLO-11 : être créatif dans la conception de solutions.
  • IKLO-13 : communiquer par écrit d'une manière professionnelle.
  • IKLO-14 : suggérer des solutions éthiques et sociallement responsables
 
Prerequisite knowledge and skills :
Avoir suivi un cours d'introduction au marketing est souhaitable mais non indispensable. Pour les étudiants qui souhaitent s'auto-former aux bases du marketing:
Kotler, Philip, Gary Armstrong, Emmanuelle Le Nagard-Assayag, and Thierry Lardinoit (2010), Principes De Marketing: Pearson.
Planned learning activities and teaching methods :
Etude de cas (+présentation par les étudiants)
Exposés théoriques illustrés d'exemples
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning) :
Présentiel (face-à-face)
Recommended or required readings :
Lecture fortement recommandée   Sempels, C. and Vandercammen, M. (2009), Oser le marketing durable : Concilier marketing et développement durable, Pearson Education, Paris.   Lectures optionnelles   *Kotler, P., Roberto, N., and Lee, N.R. (2002), Social marketing: Improving the quality of life, Sage. *McKenzie-Mohr, D., Kotler, P., Schultz, P.W., and Lee, N.R. (2011), Social marketing to protect the environment: What works, SAGE. *McKenzie-Mohr, D. (2011), Fostering sustainable behavior, NSP. *Ottman, J.A. (2011), The new rules of green marketing BK.
Assessment methods and criteria :
Travail écrit final
Work placement(s) :
Organizational remarks :
4 sessions de 4h chacune (4 samedis matins durant le 1er quadrimestre)
Contacts :
Cecile.Delcourt@ulg.ac.be