Programme des cours 2015-2016
SSTA0001-1  
Stage intégré : préparation, guidance sur le terrain, assistance pour la réalisation du rapport
Durée :
30h TD
Nombre de crédits :
Master en océanographie, à finalité 3
Nom du professeur :
Aïda Alvera Azcarate, Sylvie Gobert
Coordinateur(s) :
Sylvie Gobert
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Les travaux pratiques d'une série de matières données pendant l'année (i.e. écologie marine, océanographie physique, traitement des données, océanographie biologique, océanographie chimique, pélagique..) sont réalisés pendant le stage réalisé à STARESO.
Le programme du stage est basé sur l'étude d'un phénomène particulier (i.e. variation de la structure verticale de la colonne d'eau). Ce phénomène sera abordé par le biais des différentes disciplines de l'océanographie (physique, chimie, biologie, ...) en 4 étapes:


  • 1. Prélèvements des données: prélèvements en plongée et/ou à bord d'un bateau, recherche de données dans des banques de données,
  • 2. Traitements et dosages des échantillons: dosages des chlorophylles, nutriments, de l'alcalinité, du pH, de la salinité, détermination du plancton, des algues, de la faune...en laboratoire,
  • 3. Traitement des données et mise en commun des résultats: l'ensemble des résultats issus des dosages fait l'objet d'un traitement mathématique et statistique ainsi que d'une introduction dans la base de données  (BD) RACE (données et métadonnées). Ces résultats sont ensuite mis en forme (tableaux, graphiques...). Les données obtenues sont corrélées avec d'autres données (i.e. données météorologiques du mât météo de Calvi archivées dans la BD RACE).
  • 4. Présentation des résultats, discussion et conclusion sur le phénomène étudié.
Durant ces 4 étapes, les étudiants sont guidés dans leurs démarches grâce à des discussions journalières.
Etre capable de rédiger, un rapport scientifique, à partir de données bibliographiques, de données acquises sur le terrain en appliquant ses connaissances multidisciplinaires avec un sens critiques est essentiel.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
L'étudiant
  • aura appris l'ensemble des techniques pratiques , méthodologies pour faire de l'océanographie biologique, chimique, physique et géologique de terrain.
  • sera capable de rédiger un rapport scientifique à partir de données issues des disciplines de l'océanographie.
Savoirs et compétences prérequis :
Avoir suivi l'ensemble des cours théoriques des matières abordées lors du stage.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Plusieurs séances préparatoires avant le stage sont organisées:
  • Pour pouvoir traiter et interpréter les mesures, une séance d'initiation à la programmation sous Matlab/GNU Octave sera organisée. Cette séance a comme but de montrer l'importation des données de différent formats, le calcul de valeurs dérivées et la visualisation des résultats.
  • Pour pouvoir extraire et introduire des mesures d'une base de données océanographique spatialisée, la préparation au stage comprendra une séance d'installation et d'utilisation de quelques logiciels « Open source ». Cette séance permettra aux étudiants d'établir une connexion vers la base de données RACE contenant les mesures archivées à Calvi depuis le début des années 80. Quelques exemples de requêtes simples seront formulés pour extraire et synthétiser les données sous forme de tableaux et de cartes.
Le reste des activités a lieu à STARESO (Calvi-Corse).
 
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Les enseignants, titulaire des disciplines en Océanographie du bloc 1 participent au stage:


  • Jean-Marie Beckers (Physique),
  • Alberto Borges (Chimie),
  • Aida Alvera (Banque de Données),
  • Nathalie Fagel (Géologie),
  • Sylvie Gobert (Biologie).
Des experts, des jeunes chercheurs encadrent également les activités:


  • Marc Binard (Banque de données),
  • Alexander Barth (Physique),
  • Dorothée Pete (Dosages),
  • Damien Sirjacobs (Algues),
  • France Collard (Plancton).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
L'ensemble des présentations: générale du site, des techniques et du matériel utilisés, des biocénoses en place... sont disponibles sur powerpoint.
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation comporte 2 parties (il est évident que la participation active à tous les exercices scientifiques organisés pendant le stage est exigée).
1. Rédaction d'un rapport scientifique (2 versions papier à déposer dans nos casiers, 1 semaine avant l'évaluation orale)
Après le stage, chaque étudiant devra rédiger un rapport SCIENTIFIQUE de 4 pages comprenant (en Arial 10 ou équivalent) les rubriques suivantes:
  • Noms-Prénoms
  • Titre
  • Abstract (en anglais)
  • Introduction
  • Objectifs
  • Matériel et méthodes
  • Résultats
  • Discussion
  • Conclusion
Ce rapport montrera que l'étudiant:
  • peut appliquer les connaissances théoriques de base acquises dans l'ensemble des disciplines du Bloc 1.
  • peut utiliser et a compris le fonctionnement de l'ensemble des outils techniques (logiciels, appareils de mesures, méthodologies..) utilisés durant le stage.
  • peut, à partir des données disponibles (banques de données) et acquises (durant le stage) décrire, expliquer les processus physiques, biologiques et chimiques observés durant le stage dans un langage clair et adapté.
  • peut interpreter, de manière critique, un ensemble de résultats sur des données physiques, chimiques et biologiques pour décrire les processus observés.
2. Une présentation orale (dix minutes) (en présence de Aida Alvera et de Sylvie Gobert)
  • Titre
  • Introduction
  • Objectifs
  • Matériel et méthodes
  • Résultats
  • Discussion
  • Conclusion
L'exposé  et le rapport doivent présenter les points forts et les principales interprétations des résultats. L'évaluation porte sur 6 critères:
  • 1.Science: approaches, hypotheses
  • 2. Science: discussion and conclusions
  • 3. Presentation: talking
  • 4. Presentation: style and personality
  • 5. Presentation: visual content (lisibilité des figures, légendes)
  • 6. Presentation: response to questions.
En cas d'échec, l'étudiant sera tenu de participer à nouveau au stage pratique dans sa totalité.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La pratique de la plongée sous-marine n'est pas obligatoire pour participer à ce stage PAR CONTRE pour pouvoir participer à des prélèvements faits en scaphandre autonome, la détention d'un brevet une étoile (ou équivalent), un certificat médical d'aptitude à la plongée (en ordre de date) et l'affiliation à une assurance sont STRICTEMENT obligatoires.
Contacts :
Prof Sylvie Gobert Océanologie Institut de Chimie. B6c-2/49 Tél: 04 3663329 e-mail:sylvie.gobert@ulg.ac.be  (sylvie.gobert@ulg.ac.be )
Dr Aida Alvera Azcarate:a.alvera@ulg.ac.be AGO-GHER. B5a, 2/56; Tél: 04 3663664
Secretariat M Lunetta: 04 366 50 62


  • Vous pouvez vous adresser à mon secrétariat: Madame Mariella Lunetta vous recevra à son bureau (B6C, local 1/21 , Sart Tilman) le mardi de 8h30 à 10H30 et le jeudi de 13H30 à 15h00.
  • Nous sommes disponibles pendant les cours ou directement après chaque séance pour répondre à vos questions. Merci de prendre RDV (auprès de Madame Lunetta au 04/366 50 62 ou par email: M.Lunetta@ulg.ac.be) si vous désirez nous consulter en dehors de ces horaires.
  • Vous pouvez déposer des documents écrits dans nos boites aux lettres dans le local 2/48  du B6c (S Gobert) et dans le couloir du 2ième étage du B5a (A. Alvera).
  • Merci de respecter l'ensemble de ces consignes et horaires.