Programme des cours 2015-2016
| SPOL2351-1 | ||
| Politique et analyse du discours | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Frédéric Claisse | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| Le cours envisage la manière dont les méthodes et concepts d'analyse du discours peuvent être mobilisés en science politique. Interdisciplinaire par excellence, la notion de discours a fait depuis longtemps l'objet d'investissements très variés, au carrefour des sciences humaines et sociales (linguistique, sciences cognitives, sociologie, psychologie, science politique). En sensibilisant à la dimension discursive des faits politiques, le cours vise à fournir à l'étudiant une « boîte à outils » lui permettant de décrire un dossier complexe au départ des ressources langagières mobilisées par les acteurs. Les étudiants seront confrontés à une pluralité de méthodes d'analyse et d'interprétation (analyse structurale, critical discourse analysis, approches narratives, etc.), appliquées au discours politique. Une attention particulière sera accordée à la problématique des métaphores conceptuelles (Lakoff et Johnson). | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est double:
- renforcer la compétence d'analyse des enjeux de pouvoir, à travers l'interprétation systématique et rigoureuse de formes langagières considérées comme révélatrices de structures et de représentations politiques et sociales. - encourager chez les étudiants une attitude réflexive à l'égard de leur propre usage du discours et de leur méthodologie d'enquête et de production de données. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Les étudiants sont supposés avoir une maîtrise passive de l'anglais, qui sera la langue d'une partie des textes qui composeront le portefeuille de lecture. | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours articule types d'activités d'apprentissage:
- Séances théoriques introductives; - Lectures-clés (articles, chapitres d'ouvrage) dans le domaine de l'analyse du discours (appliquée à des phénomènes politiques), préparées par les étudiants, puis présentées et discutées en classe. - Un travail pratique: application d'un cadre d'analyse à une étude de cas choisie par l'étudiant (moyennant approbation de l'enseignant). |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Après une série d'exposés introductifs, le cours prendra la forme de séminaires interactifs.
Le cours suppose la participation active et régulière des étudiants. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Le cours sera basé sur un portefeuille de lectures (articles et chapitres d'ouvrage) en anglais et en français.
Lecture recommandée: J. Charteris-Black (2014), Analysing Political Speeches: Rhetoric, Discourse and Metaphor, Palgrave Macmillan. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation se fait sur la base:
- des présentations par les étudiants - de la participation active et de la discussion au séminaire - du travail pratique (étude de cas) réalisé par chaque étudiant Il n'y a donc pas d'examen au sens formel ni de matière à étudier. La présence au séminaire est obligatoire. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Frédéric Claisse
fclaisse@ulg.ac.be |
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