Programme des cours 2015-2016
SPOL2307-2  
Théories contemporaines de l'administration publique
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité5
Cours supplémentaires destinés aux étudiants d'échange (Erasmus, ...)5
Nom du professeur :
Catherine Fallon
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
L'enseignement n'est pas organisé au cours de l'année académique 2015-2016; il le sera par contre au cours de l'année 2016-2017. Le cours abordera les théories contemporaines de la transformation de l'Etat et plus particulièrement - Les réformes liées au New Public Management; agencification et contractualisation; gestion stratégique  et évaluation des performances - La transformation des professionnels de la fonction publique; - les relations entre politiques et haute administration; - La dynamique administrative dans une gouvernance multi-niveaux
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Développer une approche critique des questions émergentes dans le domaine de l'administration publique , ainsi que les cadres d'analyses disponibles.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les étudiants devront analyser par groupe une question de réforme d'une administration publique (sur base d'une liste proposée par l'enseignant): ce travail devra nécessairement être basé sur une démarche de terrain. Il fera l'objet d'une présentation orale (décembre 2014) puis d'un rapport écrit à remettre au plus tard le 31/12/2014.
L'organisation précise de ce travail sera définie lors d'une séance spécifique en septembre 2014
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Les cours sont organisés pendant le 2d semestre, avec une rythme de deux séances par semaine. Ces cours seront fondés sur une série de textes et d'articles (en français et en anglais)
Les étudiants devront analyser par groupe une question de réforme d'une administration publique (sur base d'une liste proposée par l'enseignant): ce travail devra nécessairement être basé sur une démarche de terrain. Les détails relatifs à l'organisation des séances et à la préparation des présentations seront présentés lors de la séance introductive.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Un dossier de lectures Les présentations utilisées pendant le cours seront mises à disposition des étudiants via My ULg
Modalités d'évaluation et critères :
examen oral : une discussion à partir d'un article choisi au hasard dans le dossier de lecture;
50% de l'évaluation finale sera basée sur le travail de groupe (Qualité de l'analyse, qualité de la présentation orale, qualité du rapport écrit)
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Ce cours est organisé uniquement les années paires (2016-2017, 2018-2019,...).  
Contacts :
catherine.fallon@ulg.ac.be