Programme des cours 2015-2016
RAVT3021-1  
Littérature et communication scientifiques
Durée :
14h Th
Nombre de crédits :
Master de spécialisation en gestion des ressources animales et végétales en milieux tropicaux2
Nom du professeur :
Sandrina Vandenput
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Maîtriser l'information (de l'identification du besoin à l'exploitation de l'information pertinente) ainsi que les règles de base de la communication scientifique sont indispensables dans un processus d'approfondissement de compétences.
Le cours vise à fournir à l'étudiant les bases théoriques et méthodologiques lui permettant (i) d'être autonome quant à ses besoins d'informations (méthodologie de la recherche d'information, sélection de données probantes et lecture critique) et (ii) de mieux appréhender les règles de la communication scientifique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme de cette formation, l'étudiant sera capable d' :
  • accéder à l'information en toute autonomie (élaboration de la requête documentaire, choix et utilisation des outils, obtention des documents primaires) ;
  • aborder la sélection des données probantes par l'analyse critique de l'information ;
  • appréhender la communication scientifique : étapes et enjeux de la publication, règles de rédaction et communication orale ;
  • synthétiser et restituer les informations obtenues, intégrer les règles régissant la citation des références bibliographiques et de la rédaction scientifique.
Savoirs et compétences prérequis :
Aucun, même si une bonne maîtrise de l'ordinateur et une connaissance de l'anglais scientifique sont des atouts.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours (12 heures en présentiel) est mené de manière à ce que chacun puisse intervenir et participer activement.
Des exercices en ligne (non présentiel) seront proposés au fur et à mesure de la formation.  Ils seront  complétés par une séance retour de type "questions-réponses", en présentiel en fin de formation.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Cours en présentiel Voir section « Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement ».
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les notes de cours (powerpoints projetés lors des cours théoriques) sont disponibles sur MyULg.
Les différents ouvrages de référence cités dans les notes de cours sont à disposition à la Bibliothèque des Sciences de la Vie.
Modalités d'évaluation et critères :
Le cours est évalué par un travail écrit, qui sera défendu oralement par l'étudiant (session de janvier). Une trame est imposée pour l'examen, même si le sujet est libre (en relation avec le sujet du mémoire).
Les objectifs de cette épreuve sont essentiellement d'évaluer la capacité de l'étudiant à
  • formuler correctement une requête documentaire, en fonction des outils mis à sa disposition ;
  • sélectionner, sur base de critères objectifs, les documents les plus pertinents pour répondre à la question ;
  • trouver des informations comme le facteur d'impact d'un périodique ou l'abréviation de son titre selon les normes internationales ;
  • présenter correctement dans un texte et en fin de texte des références bibliographiques, en suivant les instructions aux auteurs d'un périodique.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Sandrine Vandenput, DMV, PhD
Bibliothèque des Sciences de la Vie
Email : S.Vandenput@ulg.ac.be
Merci d'utiliser exclusivement votre adresse ULg pour tout échange de mails et de préciser en objet de votre mail l'intitulé du cours, à savoir RAVT3021.
Notes en ligne :
le manuel : Lire et écrire la littérature scientifique
Pochet B., 2012. Lire et écrire la littérature scientifique. Gembloux : Presses agronomiques de Gembloux (version électronique 2014)