Programme des cours 2015-2016
| PSYC5845-2 | ||
| Psychopathologie relationnelle | ||
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Durée :
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| 15h Th, 15h Pr | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Salvatore D'Amore | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| Le cours a comme objectif d'introduire l'étudiant à la psychopathologie relationnelle à orientation systémique. Le travail de tout psychologue et psychothérapeute systémicien est celui de modifier, avec la collaboration des couples et des familles, les prémisses du procéssus qui a donné origine au comportement du « patient désigné », comportement que le système tend à définir comme problématique. Pour ce faire il faudra co-construire une vision alternative et plausible du symptome à travers la génération de nouvelles significations et interactions. A partir de ces premisses nous aborderons une révision des concepts classiques en psychopathologie (normalité, pathologie, diagnostic) selon une optique relationelle et systémique et en particulier à l'épreuve du modèle de la diversité familial . Des analyses de cas accompagneront le développement conceptual et méthodologique des différentes questions et problèmes psychopathologiques.
1) Normalité-Pathologie-Symptome-Diagnostic selon une approche systémique -La relation psy-patient comme système diagnostic -Le diagnostic du diagnostic selon l'approche systémique 2) Cycles de Vie et Psychopathologie 4) Transition Critiques, Ruptures, Pertes et Nouvelles Identités Familiales 5) La psychopathologie revisitée à la lumière des approches systémiques -Les troubles du comportement alimentaires -Les troubles obsessionnels-compulsifs -Les troubles psychosomatiques -La dépression -Les toxicomanies -Les états limites -Les psychoses |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| -savoir établir un premier contact avec le système demandeur-construire un contexte d'écoute de la demande d'aide -élaborer un diagnostic systémique du fonctionnement de couple et familial-construire une syntaxe des différents passages-phases du travail thérapeutique -élaborer un projet de prise en charge et de suivi. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Psychologie Systémique
Psychologie des Nouvelles Familles |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Jeux de rôle, analyses de séquences vidéo cliniques et filmiques et travaux de groupe. | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus | ||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit comprenant questions ouvertes et/ou sémi-ouvertes. Possibilité d'examen oral à la session d'Août. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Prof. Salvatore D'Amore
Mr. Quentin Bullens |
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