| PSYC0100-4 | |||||
| Psychologie | |||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Fabienne Glowacz | |||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus du cours :
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| Le cours recouvre plusieurs domaines de la psychologie qui se déclinent en 7 chapitres :
1. Les différents courants de la psychologie 2. La motivation 3. Les émotions 4. La mémoire et le témoignage 5. Les processus de groupe et influences sociales 6. La famille : fonctionnements et dysfonctionnements 7. La normalité et le pathologique Chaque chapitre se structure sur une présentation des référents et modèles théoriques, d'expériences scientifiques et cliniques, et une réflexion sur les liens avec les sciences juridiques et des applications dans le champ psycho-judiciaire |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Compréhension des différents modèles théoriques se rapportant au fonctionnement cognitif, psycho-affectif et social de la personne. Développement d'une réflexion par rapport à l'application dans le champ psycho-judicaire. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Enseignement avec PPT
Participation interactive pendant les séances de cours Approche réflexive à partir de supports exercice et vidéo |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| PPT après chaque cours | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| QCM: Questionnaire à Choix Multiples | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Professeur: F. Glowacz | |||||
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Notes en ligne :
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![]() | Lien vers notes de cours et PPT Notes de cours et/ou PPT disponibles après chaque cours ou chapitres de cours: onglet contenus |
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