Programme des cours 2015-2016
PSTA0004-2  
Stages dans les classes de FLE en Belgique ou à l'étranger, y compris la rédaction de rapports de stages et la participation à un séminaire d'intégration des stages (CEFLES)
Durée :
30h St.
Nombre de crédits :
Certificat d'université en Enseignement du Français Langue Etrangère et Seconde (CEFLES)8
Nom du professeur :
Jean-Marc Defays
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Les 45 heures de stages pédagogiques consistent en diverses activités pratiques d'observation de classe de français langue étrangère (ou seconde, alpha...), d'enseignement dans des contextes variés (asbl, enseignement secondaire, universitaire, à l'étranger, ...), d'échanges divers avec les maîtres de stages, les collègues, et de rédaction de rapports de stages réflexifs et critiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Les étudiants seront capables :
  • de développer un regard critique sur des pratiques d'enseignement du FLE
  • d'élaborer des leçons adéquates en rapport avec la situation d'enseignement
  • de s'adapter aux conditions de l'enseignement (public, espace, contraintes institutionnelles,...
Savoirs et compétences prérequis :
Les étudiants stagiaires non francophones doivent avoir obtenu un certificat de niveau C1 à l'ISLV AVANT de commencer leurs stages. Pour toute information concernant les tests de niveau, voir le secrétariait ISLV français (Mme Sylvie HENRARD, shenrard@ulg.ac.be).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Dans un premier temps, les stagiaires devront observer des classes de FLE à l'ISLV et seront amenés à discuter de leurs observations lors d'une réunion avec les autres stagiaires et les responsables du Service de didactique du FLE.
Chaque stage de 15h (deux stages au total) comportera environ 1/3 d'observations d'un maître de stage, et 2/3 d'enseignements à la classe initialement observée.
Les leçons seront préparées en collaboration avec le maître de stage qui sera chargé d'assister aux leçons dispensées par le stagiaire et de les évaluer.
Chaque stage fera l'objet d'un rapport écrit (voir modalités d'évaluation).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Le stagiaire est libre de choisir ses lieux de stages, à condition qu'il effectue au moins un stage en Belgique, et qu'il diversifie les types d'établissements, publics afin de bénéficier d'une expérience riche et varié.
Si le stagiaire enseigne déjà, son lieu de travail peut constituer un lieu de stage, à condition qu'il soit encadré par un maître de stage (collègue, directeur pédagogique) et qu'un membre du Service de didactique du FLE puisse lui rendre visite.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Le stagiaire devra rédiger un rapport unique (observations + enseignements) critique et réflexif pour chaque stage, dans lequel il détaillera les leçons observées et dispensées (gestion de la classe, compétences travaillées, réactions des apprenants,...) et où il évaluera les pratiques observées comme les siennes.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Réunion d'information début octobre.
Observations des classes de l'ISLV prévues à partir de fin octobre.
Le 1er rapport de stage doit être remis le 31 mars au plus tard; le 2e rapport le 31 mai au plus tard.
Contacts :
Deborah Meunier Assistante docteure Département de Langues et Littératures romanes Service de didactique du français langue étrangère - ISLV 7, place du 20-août, Bât. A1 4000 Liège dmeunier@ulg.ac.be +32 4 366 53 57
Notes en ligne :
Notes en ligne
Notes disponibles sur MyULg.