| PHYS3022-1 | |||||||||||||||||
| Théorie du magnétisme | |||||||||||||||||
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Durée :
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| 20h Th | |||||||||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Eric Bousquet | |||||||||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise | |||||||||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||||||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||||||||||||||
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Contenus du cours :
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| Ce cours se veut être une introduction à la théorie quantique du magnétisme dans les solides. | |||||||||||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Histoire du magnétisme et magnétostatique
- Magnétisme électronique et atomique - Interaction d'échange; ferro et antiferromagnétisme - Super-échange et double échange - Champ cristallin et anisotropie magnétique - Ferrimagnétisme et ferromagnétisme léger - Théorie des groupes dans les matériaux magnétiques - Méthodes expérimentales - Matériaux magnétiques et applications - Nanomagnétisme et effets de taille finie |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Des notions de base en mécanique quantique et en physique du solide sont nécessaires pour pouvoir suivre ce cours. | |||||||||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| 20h de cours et 10h d'exercices (Tableau noir et projections) | |||||||||||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel | |||||||||||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Recommandé:
Magnetism and magnetic materials, J. M. D. Coey, Cambridge University Press (bonne introduction). Electron correlation and magnetism, P. Fazekas, World Scientific (avancé). |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral | |||||||||||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Eric Bousquet
Institut de Physique, B5a (bureau 3/3)
Allée du 6 Août, 17
B-4000 Sart Tilman
Tel: 0032 (0)4 366 25 85 email: eric.bousquet@ulg.ac.be |
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