Programme des cours 2015-2016
| PHIL0036-1 | ||
| L'esthétique et son application aux arts contemporains | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Maud Hagelstein | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| Le cadre théorique nécessaire aux problèmes d'actualité des arts abordés durant ce cours sera posé à partir de travaux philosophiques (RANCIERE) et sociologiques (BOURDIEU, HEINICH).
Il s'agira dans un premier temps de bien expliciter les enjeux du diagnostique posé par Rancière du passage récent à un nouveau régime d'identification des arts, appelé « régime esthétique ». Depuis le XIXe siècle, artistes et théoriciens auraient travaillé à abandonner le « régime de la représentation » (dont le musée moderne était le meilleur allié) - un régime autoritaire qui permettait d'établir un ordre hiérarchique entre les différents genres artistiques et de faire la différence entre les Beaux-Arts et les formes d'expression mineures. Les hiérarchies de sujets et de genres se seraient alors effacées au profit de la singularité sensible des œuvres. Selon Rancière, le "régime esthétique" est un régime d'indétermination - c'est-à-dire que les oeuvres d'art contemporaines déjouent les habitudes et les attentes du spectateur. Pour contrebalancer cette idée (selon laquelle l'image artistique nous permettrait de sortir des déterminations de genre, de classe sociale, etc.), le cours envisagera également quelques propositions théoriques de sociologie de l'art (à partir des textes de Bourdieu et de Nathalie Heinich). Ce double regard - philosophique et sociologique - permettra d'aborder quelques problèmes essentiels liés à l'art contemporain : multiplication des médias d'expression, abandon des valeurs traditionnelles, réhabilitation des formes mineures, émancipation du spectateur, etc. On réservera quelques séances d'analyse à un médium paradigmatique des développements récents de l'art contemporain : l'art performance. Le cours sera accompagné de projections (oeuvres plastiques, vidéos, etc.) |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Ce cours devrait permettre de familiariser les étudiants à la pensée esthétique du philosophe contemporain Jacques Rancière et à al sociologie de l'art (Bourdieu, Heinich). Il offrira ainsi quelques outils nécessaires à une analyse pertinente des développements récents de l'art contemporain. Les leçons théoriques alterneront avec des exercices critiques d'esthétique appliquée. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Néant. | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les premières séances serviront à poser le cadre théorique nécessaire aux exercices d'esthétique appliquée. Elles s'appuieront sur la lecture de courts extraits de textes mis à disposition des étudiants dès le début du cours. On privilégiera ensuite l'étude de cas précis (avec projections) pour montrer l'application des concepts de Rancière à des problèmes d'actualité. | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Durée et période: 30 heures, 2è quadrimestre.
Lieu d'enseignement et horaire : salle Lumière, jeudi de 13h à 15h.
Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Powerpoints et textes en ligne. | ||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit (mai-juin). Examen oral (août-septembre). | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Néant. | ||
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Contacts :
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| Enseignant titulaire Maud Hagelstein, Chargée de recherches FNRS Département de Philosophie 7, Place du 20 Août, 2è étage, bureau 2/36A, 4000 Liège Tél. : 04/366.55.64. E-mail : Maud.Hagelstein@ulg.ac.be | ||