Programme des cours 2015-2016
| PHIL0027-1 | |||||||||||||||||
| Textes philosophiques contemporains | |||||||||||||||||
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Durée :
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| 30h Th | |||||||||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Arnaud Dewalque | |||||||||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||||||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||||||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||||||||||||||
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Contenus du cours :
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| Selon une image classique, l'un des principaux événements qui ont marqué la philosophie contemporaine - sinon le principal événement - est le « schisme » opposant la philosophie analytique à la philosophie phénoménologique. Depuis les années 2000, cette image classique a toutefois été fortement remise en question dans la littérature. D'une part, il est apparu que la philosophie analytique et la phénoménologie pouvaient difficilement être vues comme deux traditions monolithiques. D'autre part, il est aussi apparu qu'elles possédaient de nombreux points de contact inattendus. Forts de ce double constat, de nombreux auteurs ont suggéré que le prétendu schisme analytico-phénoménologique n'avait, au mieux, qu'une signification sociologique, et que la philosophie du XXIe siècle devait poursuivre l'examen des problèmes philosophiques en combinant des outils analytiques et phénoménologiques.
S'inspirant des recherches les plus récentes, le cours explorera les ressources de l'analyse phénoménologique - le recours à l'expérience vécue « en première personne » - pour aborder des problèmes traités sur le terrain de la philosophie analytique de l'esprit. À cette fin, nous examinerons tour à tour quatre capacités fondamentales de l'esprit humain : (i) percevoir, (ii) penser, (iii) ressentir, (iv) agir. Chacun de ces points s'appuiera sur la lecture de textes classiques et contemporains qui seront discutés au cours. La perspective privilégiée consistera à comparer l'approche naturaliste dominante en philosophie de l'esprit et l'approche phénoménologique « en première personne ». On s'interrogera notamment sur leur éventuelle complémentarité et sur les conséquences très générales qui en découlent pour notre manière de pratiquer la philosophie aujourd'hui. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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L'objectif général est de faire le point sur quelques grandes questions de philosophie contemporaine. A l'issue du cours, les étudiants sont supposés:
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Le cours s'adresse aux seuls étudiants en philosophie. Il est recommandé d'avoir déjà suivi le cours d'Histoire de la philosophie contemporaine (PHIL0010-1, Prof. A. Dewalque). | |||||||||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exposés théoriques avec lecture de textes à l'appui. Les étudiants sont tenus de se procurer et de lire les textes à l'étude pour les sections du cours correspondantes. | |||||||||||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours se tient de septembre à décembre. Première leçon: jeudi 17 septembre 2015 (sous réserves de modifications). Horaires et locaux: http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires | |||||||||||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Textes à l'étude :
* Ch. Siewert, "In favor of (plain) phenomenology", Phenomenology and the Cognitive Sciences 6 (2007), p. 201-220. * J. McDowell, « Le contenu non conceptuel », dans Id., L'Esprit et le Monde, trad. fr. Ch. Al-Saleh, Paris, Vrin, 2007, p. 79-98 (troisième conférence). * A. Meinong, « Théorie de l'objet » (1904), dans Id., Théorie de l'objet et présentation personnelle, trad. fr. J.-F. Courtine et M. de Launay, Paris, Vrin, 1999, § 1-9. * M. Heidegger, Etre et temps, trad. fr. E. Martineau, Paris, Authentica, 1985 (édition numérique hors commerce disponible sur internet), § 40-42 ; Les concepts fondamentaux de la métaphysique, trad. fr. D. Panis, Paris, Gallimard, 1992, § 34-38. * T. Bayne, "The Phenomenology of Agency", Philosophy Compass 3/1 (2008), p. 182-202. La lecture des textes est obligatoire pour les étudiants inscrits au programme de philosophie. Elle est facultative pour les auditeurs libres. Une bibliographie complète sera mise à la disposition des auditeurs. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral. - L'examen aura la forme d'un bref entretien lors duquel l'étudiant(e) devra démontrer sa connaissance de la matière vue au cours et faire état de sa lecture des textes à l'étude. Il s'agira, par exemple, d'expliquer un concept, de commenter un extrait de texte vu au cours ou de développer une argumentation analysée durant l'année. | |||||||||||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Arnaud Dewalque (Chargé de cours) - a.dewalque@ulg.ac.be Département de Philosophie 7, Place du 20-Août, Bât. A1/2e ét. B-4000 Liège Tél : 04 366 55 93 | |||||||||||||||||