Programme des cours 2015-2016
PHIL0019-1  
Introduction à la philosophie contemporaine
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en information et communication4
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques6
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques4
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale6
Bachelier en philosophie4
Nom du professeur :
Arnaud Dewalque
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Ce cours est conçu comme une introduction aux principaux courants qui ont marqué la philosophie théorique de 1900 à nos jours : (i) philosophie analytique, (ii) phénoménologie, (iii) métaphysique analytique et philosophie de l'esprit. En nous fondant sur la notion d'analyse - centrale pour la philosophie contemporaine -, nous remettrons en question la présentation habituelle de ces courants, qui ont souvent été décrits comme des traditions monolithiques et concurrentes. Nous verrons au contraire comment ils illustrent des manières parfois complémentaires de pratiquer l'analyse philosophique, en privilégiant tour à tour (i) l'analyse des significations, (ii) l'analyse des phénomènes et (iii) l'analyse de la réalité.
En guise d'illustration, nous appliquerons ces variétés d'analyse à une série de questions qui se rapportent à un problème philosophique classique, celui de la perception du monde environnant. La perception sensible nous donne-t-elle directement accès à la réalité? Comment décrire la relation entre réalité et apparence? Quelle différence y a-t-il entre percevoir, rêver, et avoir une hallucination?La perception peut-elle justifier nos croyances à propos du monde et, si oui, comment le fait-elle? Quelle est la relation entre ce que nous percevons et les mots que nous employons pour le décrire? Qu'est-ce qui distingue la perception de nos autres états mentaux (penser, imaginer, etc.)? Comment le monde environnant nous apparaît-il dans l'expérience quotidienne? A supposer que nous percevions directement la réalité, de quoi se compose-t-elle? Quelles types d'"entités" y a-t-il dans le monde? Et quelle est la place de l'esprit dans la réalité?
Nous examinerons quelques-unes des théories qui ont été proposées en réponse à ces questions. A travers la comparaison des courants mentionnés, le cours est également appelé à fournir les bases d'une réflexion sur la manière de pratiquer la philosophie au sens le plus large.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Objectifs généraux:
  • fournir un aperçu introductif de la philosophie théorique contemporaine.
  • clarifier un certain nombre de notions-clés et de jalons historiques préalables à une étude plus approfondie de la philosophie contemporaine (cf. cours dispensés en deuxième et troisième baccalauréat en philosophie: "Histoire de la philosophie contemporaine" et "Textes philosophiques contemporains").
  • sensibiliser les auditeurs à un petit nombre de problèmes philosophiques classiques concernant notre rapport perceptuel au monde.
Objectifs spécifiques - Au terme du cours, les étudiants doivent être capables:
  • de situer les auteurs étudiés dans l'ensemble du champ philosophique contemporain.
  • d'expliciter le sens des concepts utilisés.
  • d'exposer de façon claire, exemples à l'appui, les arguments vus au cours en faveur de telle ou telle position philosophique.
Une attention particulière est accordée à l'usage correct de la terminologie.
Savoirs et compétences prérequis :
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Exposés magistraux avec support powerpoint. Chaque séance s'appuie sur une série d'extraits de textes philosophiques classiques qui seront mis à la disposition des auditeurs en langue originale et en traduction française.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Le cours a lieu au premier quadrimestre, tous les jeudi de 13 à 15h (sous réserve de modifications: consulter le lien vers les horaires ci-dessous). Première séance: jeudi 17 septembre 2015. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Un recueil reprenant les extraits de textes vus au cours (en langue originale - anglais/allemand - et en traduction française) est mis à la dispositions des auditeurs au début du cours. Par ailleurs, l'ouvrage au programme est:
  • Thomas Nagel, Qu'est-ce que tout cela veut dire? Une très brève introduction à la philosophie, trad. fr. R. Ogien, Paris, L'Eclat, rééd. Poche 2015.
La lecture de l'ouvrage est obligatoire pour tous les étudiants inscrits au cours. Une série d'indications bibliographiques permettant d'approfondir la matière vue au cours est mise à la disposition des étudiants à la fin de chaque chapitre du recueil de textes.
Modalités d'évaluation et critères :
  • Examen oral durant la session de janvier.
L'épreuve a lieu sous la forme d'un bref entretien oral lors duquel l'étudiant(e) devra démontrer sa connaissance de la matière vue au cours et faire état de sa lecture du livre au programme. Il s'agira essentiellement de restituer de façon claire et structurée, exemples à l'appui, la position d'un auteur ou la signification d'un concept examinés pendant l'année, mais aussi de pouvoir situer cet auteur ou ce concept dans l'ensemble du cours (en indiquant, par exemple, à quel courant l'auteur appartient, etc.).
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les étudiants en Langues et Littératures Modernes qui souhaitent prendre ce cours comme option sont les bienvenus. Les extraits de texte commentés au cours seront communiqués en langue originale (anglais et allemand) et en traduction française.
Contacts :
Enseignant
Arnaud Dewalque
Chargé de cours
Département de Philosophie
7, Place du 20 août, Bât. A1/2e t.
B-4000 Liège
Tél. 0032 (4) 366 55 92
E-mail a.dewalque@ulg.ac.be