Programme des cours 2015-2016
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| Didactique professionnelle et accompagnement de pratique (sciences géographiques) | ||
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Durée :
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| 15h Th, 10h Pr | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Bernadette Merenne-Schoumaker | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| 5 séminaires dont 4 articulés sur un cours au choix des candidats. 1. Quels sont les objectifs de mon cours ? Comment ceux-ci sont-ils concrètement traduits dans ma pratique et comment ceux-ci sont-ils communiqués aux étudiants ? Comment motiver les étudiants ? 2. Comment construire son cours ? Sélection de la matière - organisation du contenu - répartition de cette matière au sein du cours - rédaction de notes de cours 3. Quelles sont les méthodes et les techniques d'enseignement utilisées ou qu'il conviendrait d'utiliser ? Méthodes : magistrales ou actives Techniques : moyens audio-visuels, exercices pratiques, travaux de groupes, jeux, travaux hors classe, pédagogie du projet... Ces méthodes et techniques sont-elles en phase avec les objectifs ? Quid de l'e-learning ? 4. Comment évaluer les étudiants sur ce cours ? Types d'évaluation Outils à choisir L'évaluation est-elle en phase avec les objectifs et les apprentissages mis en place ? Quid de la simulation d'examens et d'épreuves standardisées ? 5. Quels sont les liens entre recherche et enseignement ? Quels types de recherches mener avec les étudiants dans l'enseignement supérieur ? Comment intégrer les résultats de recherches personnelles dans l'enseignement ? Partie pratique (10h) Mettre en oeuvre une innovation dans ses pratiques professionnelles en vue du développement d'une ou plusieurs compétences professionnelles prévues par le Décret Capaes. | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Amener les candidats à s'interroger sur leurs pratiques professionnelles par des exposés et des échanges. Mener à bien un projet. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| AESS en Sciences géographiques ou pour les candidats du CAPAES long cours PESU0016-6 | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Travail réflexif sur un cours choisi par le candidat puis échanges sur ce travail avec le professeur | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Séminaires d'échange en présentiel | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Dossiers distribués après chaque séminaire Ouvrages de référence : - B. Mérenne-Schoumaker, Didactique de la géographie, Organiser les apprentissages, Bruxelles, De Boeck, Collection Action, 2012, 301p. - B. Mérenne-Schoumaker, Développer une approche par compétences dans la formation universitaire. Bilan de trois expériences en géographie urbaine et géographie économique, BSGLg, 2006, 48, p. 55-64. - C. Vander Borgh (éd), Nous enseignons... apprennent-ils ? Guide de l'enseignant, , UCL, 2007, 83p. -M. Brauwer, Enseigner à l'Université. Conseils, pratiques, astuces, méthodes pédagogiques, Paris, A. Colin, 2011, 207p. | ||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation porte sur le projet innovant mis en place dans le cadre du cours pratique associé à cet enseignement, projet qui vise à de développer une ou plusieurs compétences professionnelles prévues dans le décret CAPAES. Une grille d'évaluation avec critères est utilisée et le projet est co-évalué par l'enseignant et le candidat. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Professeur : B. Mérenne-Schoumaker tél. : 04/366 53 24 - fax : 04/366 56 30 e-mail : B.Merenne@ulg.ac.be - Secrétaire : E. Nivart tél. : 04/366 5631 - fax : 04/366 59 96 e-mail : E.Nivart@ulg.ac.be(C.Sarto@ulg.ac.be) | ||