Programme des cours 2015-2016
| PEDA4024-1 | ||||||||||||||
| Diversité dans les systèmes d'enseignement et de formation | ||||||||||||||
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Durée :
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| 30h Th | ||||||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Ariane Baye | ||||||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||||||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||||||||
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Contenus du cours :
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| La sociologie de l'éducation a depuis longtemps montré combien certaines caractéristiques individuelles telles que le genre, le statut par rapport à l'immigration ou l'origine sociale et culturelle pouvaient engendrer des inégalités scolaires. Dans un premier temps, nous verrons comment on peut appliquer les notions d'égalité et d'équité à l'éducation et à la formation. Ensuite, nous aborderons la question des inégalités d'accès, de parcours et d'acquis en lien avec les caractéristiques individuelles des personnes, et en particulier le sexe et le statut par rapport à l'immigration. Le cours sera l'occasion de réfléchir au paradoxe de la prise en compte de la diversité : comment tenir compte des caractéristiques et des parcours des personnes sans tomber dans l'écueil de d'un essentialisme qui conduirait à réduire les individus à leurs caractéristiques ? | ||||||||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- D'investiguer une problématique pédagogique ayant des incidences individuelles et collectives en se référant aux théories des sciences de l'éducation. - D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun | ||||||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours théorique prendra la forme d'exposés oraux soutenus par des supports visuels (power points). Des ressources documentaires seront mises à la disposition des étudiants. | ||||||||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel | ||||||||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus. | ||||||||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit. | ||||||||||||||
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Stage(s) :
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| Non | ||||||||||||||
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Remarques organisationnelles :
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| Cours organisé au 2e quadrimestre, le mercredi de 9h à 12h. | ||||||||||||||
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Contacts :
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| Ariane Baye
ariane.baye@ulg.ac.be |
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