Programme des cours 2015-2016
OCEA0053-1  
Etude des océans et gestion du littoral
Durée :
15h Th, 25h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en sciences biologiques4
Bachelier en sciences chimiques4
Bachelier en sciences géographiques, orientation générale4
Bachelier en sciences géologiques4
Bachelier en sciences mathématiques4
Bachelier en sciences physiques4
Nom du professeur :
Sylvie Gobert, Anne Goffart
Coordinateur(s) :
Sylvie Gobert
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Les océanographes étudient les océans et les mers, incluant la tectonique des plaques, les cycles biogéochimiques, les courants océaniques, les organismes et les écosystèmes marins, les liens entre océans et modifications climatiques. Ces domaines variés reflètent la multitude de disciplines (biologie, physique, chimie, géologie, géographie, droit de la mer....) que les océanographes intègrent afin de comprendre le fonctionnement des océans et l'impact de l'homme sur celui-ci.
L'étude des Océans est impérative pour la gestion de la planète.
L'objectif du cours est d'expliquer ce qu'est l'océanographie 


  • par une approche pluridisciplinaire de l'océanographie (physique, chimie, biologie, géographie, ...),
  • grâce à un contact avec les réalités du terrain,
  • en expliquant le rôle des scientifiques dans la protection et la gestion du littoral,
  • en abordant la diversité des milieux marins (mammifères marins, poissons, benthos, pelagos...),
  • en prenant conscience des problématiques émergentes : pollution, déchets, phytoplancton toxique, méduses, pêche et surpêche...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme de cette semaine sur le terrain, l'étudiant:
  • aura une idée précise de ce qu'est l'océanographie,
  • aura compris l'importance d'une approche multidisciplinaire pour étudier et comprendre les océans
  • aura appris à reconnaître plus d'une centaine d'organismes marins depuis le plancton jusqu'au mammifère marin
  • aura aborder les conséquences des activités humaines sur les océans (biodiversité, tourrisme, pollution, érosion....)
  • aura apppris un vocabulaire adapté à de nombreuses disciplines liées au milieu marin
  • aura expérimenté la difficulté de présenter oralement, de manière scientifique et critique, un ensemble de résultats acquis pour en tirer les conclusions essentielles
  • aura vécu une semaine, en groupe,  dans un site préservé, et aura appris à respecter ce type d'endroit mais aussi les conditions de vie et de travail liées à une structure de recherche à espace restreint.
Savoirs et compétences prérequis :
Savoir nager.
Intérêt pour les sciences, l'océanographie et les sciences de la mer.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
L'accent est mis sur une approche PRATIQUE.
Différents ateliers sont organisés:
  • Le planton
  • Ecotoxicologie marine (source et moyens de les mesurer)
  • Le sons en milieu marin (communication, pollution)
  • Les déchets sur les plages
  • Les mammifères marins
  • Les courants marins
  • La diversité des organismes marins
  • L'impact des activités humaines sur les zones côtières.
Chaque atelier est organisé selon la même procédure:
  • Une brève introduction théorique
  • Une description des objectifs de l'atelier
  • Une descrption du matériel disponible
A partir de ces informations, les étudiants mènent une réflexion afin de déterminer les protocoles qui permettront d'atteindre les objectifs fixés. Enfin, ils appliquent le protocole défini pour acquérir les résultats sur le terrain.
A la fin de chaque atelier, les conclusions sont rédigées.
  • Les ateliers sont effectués sur le terrain: en mer, à partir d'un bateau, sur les plages, en palmes-masque-tuba ou en laboratoire.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
L'accent est mis sur une approche pratique (terrain, laboratoire), les notions théoriques utiles sont données avant chaque atelier.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
A la fin du stage, les étudiants doivent présenter oralement (15 minutes par groupe maximum) un exposé qui, à partir des activités réalisées, explique quels sont les apports de ce stage aux connaissances de la définition de l'océanographie.
 
 
Stage(s) :
Une semaine à STARESO (Calvi, Corse) en juillet (première semaine de juillet).
Le Professeur Eric Parmentier, Madame Dr Krishna Das, Chercheuse Qualifiée au FNRS, Monsieur Dr JH Hecq, expert senior et Monsieur Dr Pierre Lejeune directeur de STARESO participent aux différents ateliers organisés durant ce stage.
Remarques organisationnelles :
Les candidatures sont retenues sur base d'une lettre de motivation (une page maximum à envoyer par mail à Sylvie Gobert et Anne Goffart et au secrétariat).
sylvie.gobert@ulg.ac.be a.goffart@ulg.ac.be et M.Lunetta@ulg.ac.be
 
 
Contacts :
Prof Sylvie Gobert Océanologie Institut de Chimie. B6c-2/49 Tél: 04 3663329 e-mail:sylvie.gobert@ulg.ac.be  (sylvie.gobert@ulg.ac.be )
Anne Goffart A.Goffart@ulg.ac.be Tel +32 (4) 366 50 76                         
Secretariat M Lunetta: 04 366 50 62




  • Vous pouvez vous adresser à mon secrétariat: Madame Mariella Lunetta vous recevra à son bureau (B6C, local 1/21 , Sart Tilman) le mardi de 8h30 à 10H30 et le jeudi de 13H30 à 15h00.
  • Merci de prendre RDV (auprès de Madame Lunetta au 04/366 50 62 ou par email: M.Lunetta@ulg.ac.be) si vous désirez me consulter.
  • Vous pouvez déposer des documents écrits dans ma boite aux lettres dans le local 2/48.
  • Merci de respecter l'ensemble des ces consignes et horaires.