Programme des cours 2015-2016
| MICR0002-1 | |||||
| Immunologie et vaccinologie | |||||
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Durée :
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| 25h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Jacques Piette, Catherine Sadzot | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Jacques Piette | |||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus du cours :
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| Chapitre 1 : Les bases de l'immunité innée (10 heures).
Les cellules du système immunitaire impliquée dans la reconnaissance des pathogènes L'expression et le contrôle des gènes de défense innée Les voies de transduction, les récepteurs et les motifs de reconnaissance Les Pathogen-Associated-Molecular-Patterns Les Danger-Associated-Molecular Patterns Les récepteurs de la réponse innée : - Les Toll-like receptors, leurs découvertes chez les insectes et les plantes, les voies de tranduction chez l'animal. - Les récepteurs cytosoliques : NLR, RLR Les inflammasomes et l'inflammation stérile La reconnaissance des virus et l'interférence virale Chapitre 2 : L'inflammation (5 heures) Les bases de la réaction inflammatoire Les conséquences de la réaction inflammatoire Quand la réaction inflammatoire n'est plus sous contrôle, chronicité Activation et modulation de la réponse adaptative : importance de la réponse innée Chapitre 3 : Les principes du design d'un vaccin (5 heures) Découverte du concept de la vaccination. Réussites et déboirs de la vaccination Approches modernes de la vaccination : vaccination prophylactique ou thérapeutique Le proccessing et la présentation d'antigènes par les CMH I et II (rappel) Le concept d'adjuvants : mécanisme d'action et importance dans l'efficacité de la vaccination L'immunité mucosale Les modèles animaux pour la conception de vaccins Chapitre 4 : La découverte d'antigènes vaccinaux et leurs ingénieries (3 heures). Approche informatique, protéomique et les librairies de phage Les vaccins microbiens atténués Les particules virus-like Les vaccins recombinants (Adénovirus, poxvirus, bactériens, DNA, les vecteurs polyépitopiques) Chapitre 5 : Comment délivrer un vaccin et comment évaluer son efficacité (2 heures). Immunisation trans-cutanée et l'injection sans aiguille Les vaccins oraux Les microparticules biodégradables Avantages et inconvénients des vaccins multivalents Les stratégies de suivis cliniques. Evaluation d'efficacité à l'aide de marqueurs Sécurité des vaccins. Les aspects éthiques |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Obtenir une vue préliminaire sur la réponse immune innée et son rôle dans la vaccination | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Avoir acquis les matières d'immunologie, de microbiologie et de biologie moléculaire | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours sera donné de manière orale. En fonction du nombre d'étudiants inscrits à ce module, d'autres activités seront mises en place.
Il faut noter que dans la mesure du possible, nous inviterons une personne travaillant dans une société produisant des vaccins à donner quelques leçons |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Vaccinology: Principles and pratice by John Morrow et al.
Wiley press Les diaporamas servant de support aux exposés seront mis à disposition via MyULg |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Présentation orale d'un article ou d'un ensemble d'articles sur une thématique d'actualité dans le domaine de la vaccination | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Aucune | |||||
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Contacts :
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| J. Piette et C. Sadzot | |||||