Programme des cours 2015-2016
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| Séminaire de méthodologie qualitative | ||||||||
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Durée :
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| 30h Th | ||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Jean-François Orianne | ||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||
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Contenus du cours :
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| Objectif général : formation pratique aux méthodes qualitatives de recherche en sciences sociales. | ||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le séminaire s'adresse exclusivement aux étudiants du BAC Information & Communication. Il a pour objectif de former les étudiants aux méthodes qualitatives de recherche en sciences sociales et de les accompagner dans un travail de recherche : construire une problématique, collecter de l'information (observation, entretien) traiter le matériau (codage, analyse, interprétation), rédiger un rapport de recherche et présenter oralement les résultats. | ||||||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Sociologie générale
Antrophologie sociale et culturelle Anthropologie de la communication |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Au terme du cours l'étudiant sera capable :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| En fonction des thèmes abordés, les cours seront organisés soit sous la forme de séminaires de contenu, soit sous la forme de séances de discussions. | ||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| En termes de support didactique, l'étudiant s'appuiera principalement sur un portefeuille de documents de travail constitué au fil des séances. Il pourra également se servir du manuel de référence de R. Quivy et L. Van Campenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales (Dunod, 2006), dont la lecture est vivement recommandée par l'enseignant. | ||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation du travail des étudiants portera sur la présentation orale d'une problématique de recherche ainsi que sur le travail écrit.
L'évaluation du travail des étudiants sera précisée au cours de l'année et portera notamment sur un rapport écrit, structuré autour d'une problématique. Le rapport n'excédera pas 15 pages (annexes non comprises ; caractère 12 ; interligne simple) ; il sera remis au responsable pédagogique au plus tard pour le 15 mai. Seront pris en compte dans l'évaluation du travail personnel de recherche : 1) la qualité de la description du cadre des activités (dispositions réglementaires, données légales et/ou administratives, organigramme, etc.) ; 2) la qualité de la description du dispositif ou des activités soumis à l'observation ; 3) la qualité de l'approche méthodologique ; 4) la qualité de la mise en perspective théorique (problématisation, formulation de questions et d'hypothèses de travail, etc.) ; 5) la pertinence de l'analyse proposée, sa cohérence et son originalité. En seconde session, l'évaluation portera sur le travail écrit (date de remise : 15 aout). |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le séminaire peut accuellir jusqu'à 15 étudiants par an. | ||||||||
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Contacts :
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| Jean-François Orianne
Sociologie de l'action publique et des problèmes du travail Place des orateurs 3, BAT B31 (Quartier Agora) 4000 Liège Bureau: 1.99 Tél: 04/366.30.49 jforianne@ulg.ac.be |
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