Programme des cours 2015-2016
| MATH2010-1 | |||||
| Logiciels mathématiques | |||||
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Durée :
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| 10h Th, 20h Pr | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Emilie Charlier | |||||
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Suppléant(s) :
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| Sébastien Labbé | |||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus du cours :
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| Le cours est une introduction aux logiciels de mathématiques et de calcul formel (calculatrice, arithmétique, algèbre, analyse, calcul symbolique, résolution d'équations, trouver les racines d'une fonction, dérivation, intégration, équations différentielles, séries, algèbre linéaire, tracer des graphiques) ainsi qu'une introduction à la programmation (variables, expressions, affectation, fonctions, conditions, itérations, chaînes de caractères, listes, dictionnaires). | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Savoir analyser un problème et utiliser un logiciel de mathématiques pour résoudre une question de mathématiques préuniversitaires. Savoir utiliser les bases de la programmation pour résoudre une question élémentaire de mathématiques discrètes. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Mathématiques préuniversitaires, notions de base de calcul différentiel et intégral et en algèbre linéaire. | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Dix séances de travaux pratiques de 2 heures pour résoudre des exercices. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Des notes reprenant l'ensemble de la matière enseignée au cours théorique seront disponibles sur internet. Ces notes sont amplement suffisantes et téléchargeables sur http://www.slabbe.org/Enseignements/MATH2010/.
Les étudiants souhaitant disposer d'autres sources d'information peuvent par exemple consulter : Langtangen, Hans Petter. A Primer on Scientific Programming with Python. Vol. 6. Texts in Computational Science and Engineering. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-54959-5 Peter Wentworth, Jeffrey Elkner, Allen B. Downey, and Chris Meyers. How to Think Like a Computer Scientist - Learning with Python 3rd Edition, 2012. http://openbookproject.net/thinkcs/python/english3e/ |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les étudiants auront à remettre deux devoirs pendant la session (10% chacun). L'évaluation finale (examen écrit 30% et examen pratique 50%) portera sur l'intégralité du cours. | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Sébastien Labbé
Institut de Mathématique (B37) Quartier Polytech 1 Allée de la Découverte, 12 B-4000 Liège Tél. : +32 4 366.95.64 Courriel : slabbe@ulg.ac.be |
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