Programme des cours 2015-2016
LROM0070-1  
Littératures et sociétés de l'Amérique hispanique contemporaine
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en communication multilingue, à finalité5
Master en langues et lettres modernes, orientation générale, à finalité5
Nom du professeur :
Patricia Willson
Langue(s) du cours :
Langue espagnole
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Le cours comporte la lecture d'ouvrages fictionnels de la seconde moitié du XXe siècle hispano-américain. L'étude des procédés narratifs et textuels est complétée par une approche sociologique et historique de la production littéraire. Dans ce but, les différentes médiations entre le social et le littéraire sont analysées de manière critique.  
Textes pour l'année 2015-2016
  • José María Arguedas, «La agonía de Rasu-Ñiti»
  • Jorge Luis Borges, «El simulacro»
  • Rodolfo Walsh, «Esa mujer», Operación masacre
  • Enrique Serna, Amores de segunda mano
  • Aníbal Jarkowsky, El trabajo
  • Elvio Gandolfo, «La reina de las nieves»
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme du cours, l'étudiant devra être capable de proposer une lecture interprétative de textes fictionnels et d'établir des relations entre une série d'ouvrages de la production littéraire de la seconde moitié du XXe siècle hispano-américain et leur contexte historique, social et esthétique-idéologique.
Savoirs et compétences prérequis :
Bonne maîtrise de la langue espagnole (compréhension écrite et orale ; production écrite et orale).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Outre les exposés ex-cathedra, les activités d'apprentissage prévues sont les suivantes : la lecture à domicile des textes littéraires contemporains ; l'analyse en classe de ces textes ; la lecture et la discussion en classe de textes critiques ; et le visionnage et la discussion en classe de documentaires et d'entretiens.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel. Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Lectures recommandées
  • Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo, Literatura / Sociedad, 2e éd., Buenos Aires, Edicial, 2001.
  • Cornejo Polar, Antonio, Escribir en el aire, Lima, Latinoamericana Editores, 2003.
  • Mariátegui, José Carlos, Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana, Caracas, Biblioteca Ayacucho, 2007.
  • Navarro, Marysa, Evita, Buenos Aires, Edhasa, 2005.
  • Zanatta, Loris, Historia de América Latina. De la colonia al siglo XXI, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2012.
NB: des lectures complémentaires seront ajoutées pendant le quadrimestre.
Modalités d'évaluation et critères :
Le poids des instances d'évaluation sur la note finale est le suivant : 25% pour la participation aux discussions en classe et la rédaction d'un essai ou d'un compte-rendu (1200 mots) ; 75% pour l'examen écrit prévu pour la fin du quadrimestre. Les critères d'évaluation sont les suivants : i) pertinence des réponses; ii) précision conceptuelle; iii) clarté de la rédaction.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
En dehors des deux heures hebdomadaires de cours, il y aura des horaires pour des tutorats individuels.
Contacts :
Patricia WILLSON
pwillson@ulg.ac.be