| LANG2966-1 | |||||
| Langue anglaise : niveau 3 | |||||
|
Durée :
|
|||||
| 24h Pr, 48h E-Lrng | |||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Ingrid Bertrand, Sophie Depoterre | |||||
|
Suppléant(s) :
|
|||||
| Fiona Thewissen | |||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| N... | |||||
|
Langue(s) du cours :
|
|||||
| Langue anglaise | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus du cours :
|
|||||
| Le cours est donné entièrement en anglais.
Le niveau 3 est un cours d'anglais de spécialité axé sur la pratique orale. Les documents-sources sont authentiques, complexes et de spécialité. Les thèmes abordés, dont voici quelques exemples, sont directement liés au domaine d'études : agricultural ethics ; renewable energies ; geoengineering ; cities ; etc. |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
|||||
| A l'issue du Niveau 3, l'étudiant aura atteint le niveau B2+ décrit dans le Cadre européen commun de référence pour les langues en expression orale, ainsi qu'en compréhension à la lecture et à l'audition, et en rédaction de comptes rendus oraux.
Ce cours exerce la première trajectoire de développement ('Faire une lecture critique de textes scientifiques') de la situation professionnelle 2.2.1. |
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
| Il est impératif d'avoir atteint un niveau B2 sur l'échelle du CECR.
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Chaque thème sera traité à travers diverses activités de compréhension à la lecture et/ou audition, compte rendu oral, interaction orale, expression écrite et d'apprentissage de vocabulaire de spécialité. L'étudiant sera également amené à réviser divers points de grammaire nécessaires aux apprentissages.
L'étudiant est tenu de participer à toutes les activités orales organisées dans le cadre du cours, y compris les tutorats avec les étudiants-moniteurs. |
|||||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
|||||
| Le cours comprend du présentiel ainsi que du travail personnel, notamment via la plateforme ecampus et des séances de coaching en groupe par des étudiants-moniteurs.
|
|||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Il est vivement recommandé aux étudiants du niveau 3 de se procurer l'ouvrage de référence suivant :
Murphy, R. (2012). English Grammar in Use (fourth edition). Cambridge: Cambridge University Press. |
|||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| En juin, la cote du cours d'anglais de Niveau 3 sera calculée comme suit: partiel écrit de janvier (20%); travail personnel (20%), et examen oral (60% ; première trajectoire de développement de la situation professionnelle 2.2.1).
En septembre, la cote du cours d'anglais de Niveau 3 sera calculée comme suit: écrit (sur la matière des deux quadrimestres) (40%) et examen oral (60% ; première trajectoire de développement de la situation professionnelle 2.2.1). Aucune dispense (même partielle) ne sera accordée. |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| Ingrid Bertrand
English Teachers' Office 081/62 24 46 ingrid.bertrand@ulg.ac.be(ingrid.bertrand@ucl.ac.be) |
|||||
|
Notes en ligne :
|
|||||
![]() | Documents et liens utiles Vous trouverez tous les documents et liens utiles sur la page eCampus du cours d'anglais de niveau 3. |
||||