| LANG1997-1 |
| Anglais 3 |
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Durée :
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| 80h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Anne Desirotte |
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Coordinateur(s) :
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| Anne Desirotte |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus du cours :
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- Etude du vocabulaire usuel et des affaires à un niveau intermédiaire et avancé.
- Le Bled (voir « Modalités d'évaluation et critères »).
- Révision de la grammaire intermédiaire et étude de certains points avancés de grammaire.
- Compréhensions à l'audition.
- Expression orale, donner son opinion, communiquer.
- Projet lié à l'innovation et au développent d'un produit avec déplacement dans un lieu non-francophone.
- Projet lié au marketing et à la publicité.
- Rédaction de trois rapports de projet.
- Présentations orales.
- Lettres commerciales, lettres de motivation, CV, interviews, préparation au TOEFL.
- Finance, comptabilité et gestion de la chaîne logistique.
- Lecture imposée d'extraits de livres.
- Vocabulaire, textes et vidéos, (film) liés aux thèmes suivants : innovation et développement d'un produit, éthique et responsabilité des entreprises, économie sociale, marketing et la publicité, gestion de la chaîne logistique, contexte légal des entreprises, ressources humaines et problématiques d'ordre social au sein de l'entreprise, l'argent et quelques considérations philosophiques, nouvelles internationales.
- Conférences avec présence obligatoire.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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- Objectif : atteindre le niveau d'apprentissage européen C1.
- Concrètement : pouvoir comprendre et s'exprimer oralement couramment et dans un langage soutenu sur des sujets de la langue des affaires et/ou à tendance économique, pouvoir rédiger une dissertation et un rapport de qualité académique et pouvoir se montrer autonome dans un maximum de situations.
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Savoirs et compétences prérequis :
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- Niveau européen B2.
- L'anglais de niveau intermédiaire est un prérequis pour suivre ce cours. Le vocabulaire et les structures faisant référence à la langue des affaires d'un niveau intermédiaire doivent être relativement bien acquis également. Il est avantageux de connaître le français car la plus grosse partie de l'étude à domicile du vocabulaire passe par des listes « anglais-français ». Une colonne d'explication du vocabulaire existe parfois dans les listes remises aux étudiants mais ce n'est pas le cas de l'étude des mots du Bled, par exemple. Les étudiants ne parlant pas français auront a étudier le même vocabulaire. Ils devront donc se constituer des traductions vers leur langue eux-mêmes. Le français ne sera pas utilisé dans leurs évaluations.
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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- Remise dans le bain de la langue anglaise avec une activité ludique basée sur une vidéo de Mr Bean avec laquelle sont travaillés le vocabulaire intermédiaire et avancé ainsi que la reformulation à partir d'images contextualisées.
- Lecture de textes provenant de journaux et magazines tels que The Economist, The Financial Times etc. ainsi que d'articles scientifiques.
- Apprentissage du vocabulaire de ces textes, du vocabulaire provenant des supports audio et de vocabulaire associé.
- Compréhensions à l'audition provenant de BBC World Service + Dragons'den + Apprentice + d'autres supports audio-visuels.
- Pratique de la reformulation et de l'écriture académique (résumé et dissertation).
- Pratique des fonctions métalinguistiques (politesse, écoute...).
- Rédaction cotée de trois rapports de projet.
- Exercices de parole (exercices de réflexion sur des thèmes, études de cas etc.).
- Pratique des compétences mises en œuvre dans la présentation en solo et en groupe.
- Activités autonomes par groupes : travail d'invention ou d'innovation d'un produit ou d'un service, utilisation du SWOT et du « business canvas » et du « executive summary », introduction au marketing publicitaire, présentations des projets et récolte (filmée) de données dans un lieu non-francophone (Grande-Bretagne, Pays-Bas...) NB : déplacement non pris en charge par l'école mais possibilité d'aller dans un lieu proche.
- Exercices en ligne de grammaire et de compréhension à l'audition.
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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- La présence au cours est obligatoire car la participation fait l'objet d'une évaluation continue. Les cours sont dispensés en fonction du schéma suivant : 2 heures en présentiel, 1 heure en ligne + devoirs pour un total de 7 ECTS.
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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- Les notes seront placées au fur et à mesure sur la plateforme Lol@ (code du cours : LANG1997-1) mais il est bon d'en prendre au cours également surtout pour pouvoir s'améliorer personnellement. Le professeur donne en effet un feedback général et personnalisé le plus souvent possible aux étudiants en classe. Les extraits de livres seront annoncés en classe et disponibles à la Centrale des cours.
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Lol@: http://lola.hec.ulg.ac.be/course/view.php?id=226
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Modalités d'évaluation et critères :
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| - Attention: la note finale ne se compose pas de l'examen de juin uniquement mais de plusieurs cotes. Les étudiants Erasmus qui ne suivent que le premier quadrimestre doivent effectuer le travail et passer les tests du premier quadrimestre, l'examen de janvier et un examen oral en janvier (« E » ci-dessous indique que les étudiants Erasmus sont concernés par l'évaluation décrite). Ceux qui sont là pour toute l'année suivent le cursus complet. Les étudiants revenant de leur séjour Erasmus seront tenus de passer les évaluations du deuxième quadrimestre moins le deuxième rapport et la deuxième présentation du premier projet (voir « B » ci-dessous pour les évaluations les concernant). Ils devront cependant faire la présentation d'un produit du pays où ils se sont rendus et rendre un rapport personnel et sur le projet. La répartition des points pour les étudiants Erasmus et pour les étudiants revenant d'un séjour Erasmus est différente de celle indiquée ci-dessous (cf. tableau des points sur Lol@ mis à disposition le plus vite possible lorsque la liste des groupes d'étutiants sera connue). Pour le premier test Bled sur les unités vues au niveau 2 d'anglais, les étudiants Erasmus et retour d'Erasmus devront uniquement étudier 5 unités annoncées par email, sur Lol@ our via les valves électroniques. - Langue écrite: 40/120 (+/- 33,3%)
- Premier projet (Innovation et développement d'un produit) : rapport 1 (8/40) E, rapport 2 (8/40), rapport personnel (2/40) E
- (Retour d'Erasmus uniquement : rapport personnel sur le séjour et un produit et présentation du produit : B)
- Second projet (Marketing et publicité) : rapport (8/40) B
- Résumé de janvier : (6/40) E
- Dissertation : (8/40) B
- Langue orale : 40/120 (+/- 33,3%)
- Présentation individuelle (5/40) E
- Premier projet : présentation 1 (5/120) E, présentation 2 (5/40)
- Deuxième projet : présentation (5/40) B
- Evaluation continue : (6/40) E B
- Examen oral de juin (et janvier pour les Erasmus du premier quadrimestre uniquement) : (14/40) E B
- Compréhension à l'audition (spécifiquement) : 20/120 (+ bonus si possibilité d'évaluation en ligne) (+/- 16,6%)
- Test au dernier cours du premier quadrimestre ou à l'examen de janvier : 10/20 E
- Test au dernier cours du deuxième quadrimestre ou à l'examen de juin : 10% B
- Vocabulaire/Grammaire : 20/120 (+/- 16,6%)
- Mini-tests + Bled tests : 6/20 E B
- January exam : 7/20 + bonus E
- June exam : 7/20 + bonus B
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Stage(s) :
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| Pas de stage. |
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Remarques organisationnelles :
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| Le plan de travail de l'année (susceptible d'être modifié) sera disponible sur Lol@. |
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Contacts :
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| Mme Désirotte : Anne.Desirotte@ulg.ac.be Bureau 207 au N1 |
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