Programme des cours 2015-2016
HIST0081-1  
Didactique de l'histoire : programmes, pratiques d'enseignement et méthodes de recherche
Durée :
40h Th, 5h ExcVS
Nombre de crédits :
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire5
Bachelier en histoire4
Bachelier en histoire4
Bachelier en histoire5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Master en histoire, à finalité4
Master en histoire4
Nom du professeur :
Jean-Louis Jadoulle
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Le cours est organisé autour de deux axes : - un état des lieux de l'enseignement de l'histoire, en Belgique francophone et à l'étranger : il sera établi sur base de l'étude des programmes et des prescrits en vigueur, de l'examen de quelques recherches portant sur les pratiques effectives des enseignants et de quelques observations de terrain réalisées par les étudiants ; - une initiation à la recherche en didactique de l'histoire : quelles sont les principales questions et les principaux champs de cette recherche ? Comment s'élabore et se met en Ĺ“uvre une recherche en didactique de l'histoire ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme du cours, l'étudiant sera capable :de résumer et d'apprécier de manière critique un article scientifique faisant état d'un dispositif et de résultats de recherche dans le champ de la didactique de l'histoire.
Savoirs et compétences prérequis :
Pré-requis : la maîtrise suffisante de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les étudiants seront amenés à prendre connaissance de plusieurs dossiers de lecture comprenant des articles scientifiques dans le champ de la didactique de l'histoire. La prise de connaissance approfondie de ces articles est obligatoire. L'enseignant alternera des temps d'exposé, en amont ou au départ de ces lectures, d'analyse d'une séquence d'enseignement, d'ateliers  et d'échanges avec les étudiants. Ceux-ci réaliseront également 5h de stages d'observation dans des classes d'histoire d'un établissement d'enseignement secondaire, au choix du titulaire de ce cours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
En présentiel et, pour une part, à domicile, sous forme de lectures personnelles obligatoires.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Le cours prendra appui sur un recueil d'articles qui sera transmis aux étudiants.
Modalités d'évaluation et critères :
Le cours fera l'objet d'un examen écrit. Il consistera en l'analyse critique d'un article scientifique en didactique de l'histoire.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Le cours se déroule le mardi de 13h à 16h au Moyen Physique.
Contacts :
Les étudiants peuvent s'adresser au Prof. Jean-Louis JADOULLE : jljadoulle@ulg.ac.be, 04/3665562, bureau 060/b
Notes en ligne :
https://my.ulg.ac.be
Dossier de lectures et diaporamas