Programme des cours 2015-2016
HIST0014-1  
Exercices sur des questions d'histoire, y compris l'initiation bibliographique : histoire contemporaine I
Durée :
15h Th, 30h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques10
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques10
Bachelier en information et communication10
Bachelier en information et communication10
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques10
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques10
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale10
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale10
Bachelier en histoire12
Bachelier en histoire10
Bachelier en histoire10
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale10
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale10
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie10
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie10
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales10
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales10
Bachelier en philosophie10
Bachelier en philosophie10
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale10
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale10
Master en histoire, à finalité10
Master en histoire10
Nom du professeur :
Catherine Lanneau
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Initiation à l'heuristique propre à la période contemporaine et application pratique des règles de la critique historique par le biais d'une recherche personnelle sur un thème d'histoire contemporaine variant chaque année. Dans le cadre de ce cours de niveau I, l'accent sera mis sur les sources imprimées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
En fin d'année, l'étudiant sera capable de s'orienter seul dans la documentation écrite et d'établir une bibliographie détaillée et complète sur tout sujet historique contemporain. Il sera en mesure de présenter, oralement et par écrit, les résultats d'une recherche inédite sur un sujet attribué individuellement mais s'inscrivant dans l'ensemble choisi comme thème de recherche pour le séminaire. Ce thème varie chaque année.
Savoirs et compétences prérequis :
Excellente maîtrise du français oral et écrit.
Connaissance passive de l'anglais et, idéalement, notions de néerlandais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Plusieurs travaux ou exposés individuels ou en groupe, y compris un travail vérifiant l'acquisition d'automatismes en heuristique et un premier travail d'ampleur témoignant d'une recherche personnelle.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel. L'essentiel du cours consiste cependant en une recherche personnelle en bibliothèque et centre d'archives / documentation.
Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires
Des répétitions bibliographiques obligatoires seront en outre organisées (horaire à préciser au cours).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
"Guide d'initiation bibliographique" (mise à jour: septembre 2015), version papier et en ligne sur http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/.
Disponible le 1er octobre au plus tard.
Modalités d'évaluation et critères :
Les étudiants seront évalués de la manière suivante:
  • examen partiel de janvier (10%): test portant sur l'initiation bibliographique (travaux, instruments de travail et sources imprimées);
  • évaluation continue (10%): plusieurs petits travaux ou exposés, individuels ou de groupe, seront imposés durant l'année;
  • évalution finale de 1e session (80%):travail de recherche individuel à remettre début mai.
  • Ce dernier sera noté sur: 
  • la qualité et la rigueur de la recherche documentaire (méthode adoptée, présentation et cohérence des notes infrapaginales, des références et de la bibliographie finale);
  • la qualité du travail d'interprétation et de synthèse - la qualité de la langue (orthographe et syntaxe).
  • En vertu de l'article 37 §2 du Règlement général des études et des examens, "L'enseignant peut déclarer irrecevable à l'examen, l'étudiant qui n'aurait pas participé aux activités déclarées indissociables de l'activité d'enseignement concernée. Il en va de même pour l'étudiant qui n'aurait pas remis, dans les délais fixés ou dans les formes prescrites, les rapports, travaux personnels ou tous travaux imposés dans le cadre de l'activité concernée".
  • En outre, ne seront pas admissibles à la seconde session les étudiants qui n'auront pas remis, à l'ouverture de celle-ci, l'ensemble des travaux et rapports évoqués ci-dessus.
  • L'évalution de seconde session consistera à éprouver les améliorations apportées au travail final de mai (nouvelle version du travail). Si l'étudiant n'avait pas obtenu la note minimale de 10 au test de janvier (bibliographie), il serait susceptible d'être réinterrogé oralement sur cette matière lors de l'examen de seconde session.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Catherine LANNEAU, chargée de cours Département des Sciences historiques (A4) 1 b, quai Roosevelt, 4000 Liège Tél. 04 366 56 08 - Fax 04 366 57 68 C.Lanneau@ulg.ac.be
Assistante: Sophie DELHALLE Tél. 04 366 55 70 Sophie.Delhalle@ulg.ac.be
Secrétariat Tél. 04 366 58 75
Notes en ligne :
Syllabus de bibliographie
Notes disponibles à l'adresse suivante :