| HAAR0065-1 |
| Histoire de l'art et archéologie de l'Egypte pharaonique |
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Durée :
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| 30h Th |
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Nombre de crédits :
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 3 |
| Bachelier en information et communication | | 5 |
| Bachelier en information et communication | | 3 |
| Bachelier en information et communication | | 3 |
| Bachelier en information et communication | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 4 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en histoire | | 3 |
| Bachelier en histoire | | 5 |
| Bachelier en histoire | | 3 |
| Bachelier en histoire | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 3 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 4 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 3 |
| Bachelier en philosophie | | 5 |
| Bachelier en philosophie | | 3 |
| Bachelier en philosophie | | 5 |
| Bachelier en philosophie | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 3 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
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Nom du professeur :
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| Dimitri Laboury |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus du cours :
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| Partant de l'importance de l'Egypte pharaonique - et de son art - dans les références fondatrices de la culture occidentale moderne, et de l'idée communément admise que « quand on a vu un temple égyptien, on les a tous vus » (G. Flaubert), le cours s'organise en deux parties d'inégale ampleur :
- - une approche synchronique et théorique, visant à expliquer la très forte identité formelle (et fonctionnelle) qui caractérise ce que nous convenons aujourd'hui d'appeler art dans le domaine égyptien et qui justifie cette impression d'immuabilité ;
- - une approche diachronique, qui envisage les 6 millénaires d'existence de la culture matérielle de l'Egypte pharaonique, en s'attachant particulièrement aux dynamiques qui ont animé son évolution.
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours est structuré autour de deux objectifs principaux :
- - rendre sensible l'évolution qui caractérise la culture matérielle (et visuelle) de l'Egypte pharaonique pendant les 6 millénaires de son existence ;
- - mettre en évidence l'identité de cette culture matérielle et visuelle, ses caractéristiques propres, qui la définissent avec une telle cohérence et une telle constance qu'aujourd'hui, tout un chacun est à même de reconnaître une œuvre pharaonique en tant que telle.
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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