| HAAR0061-1 |
| Archéologie gallo-romaine |
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Durée :
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| 30h Th, 10j ExcVS |
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Nombre de crédits :
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| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques | | 5 |
| Bachelier en information et communication | | 5 |
| Bachelier en information et communication | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 4 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 4 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en histoire | | 5 |
| Bachelier en histoire | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 5 |
| Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales | | 5 |
| Bachelier en philosophie | | 5 |
| Bachelier en philosophie | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | | 5 |
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Nom du professeur :
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| Xavier Deru |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus du cours :
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| Le cours porte sur la Gaule méridionale de la fin de l'Age du Fer à la fin de l'Antiquité. On y observe les interactions entre les cultures gréco-romaine et celtique et comment Rome impose une nouveau mode d'occupation du territoire par la fondation de colonies, de centuriations et de nouvelles pratiques politiques, religieuses, agricoles et artisanales. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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