Programme des cours 2015-2016
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| Evolution de la biosphère précambrienne | ||||||||||||||
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Durée :
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| 20h Th, 10h Pr | ||||||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Emmanuelle Javaux | ||||||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||||||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||||||||
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Contenus du cours :
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| Le cours abordera l'évolution géologique de la Terre au précambrien, l'origine de la vie et la diversification des trois domaines de la vie: les bactéries, les archées et les eucaryotes, qui se sont diversifiés au cours du Précambrien, bien avant le Phanérozoïque. les méthodes multidisciplinaires nécessaires pour retracer l'évolution de la vie entre 3.8 et 0.54 milliards d'années et les difficultés rencontrées seront détaillées. | ||||||||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| A la fin du cours, l'étudiant doit être capable de:
-comprendre les méthodes utilisées dans l'étude des traces de vie précambrienne -connaitre l'histoire géologique de la Terre au Précambrien -connaitre les grandes étapes d'évolution des différents groupes de l'arbre de la vie - synthétiser le cours précédent (écrit et oral) et présenter devant la classe -réaliser un projet de recherche bibliographique, comprendre des articles scientifiques en anglais, et le présenter devant la classe |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| notions de géologie et de biologie | ||||||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| -discussion during cours
-synthétiser un cours et le présneter devant la classe -recherche bibliograhique -rédiger une mini-revue sur un sujet choisi et le présenter devant la classe -observation macro- et microscopique de roches et fossiles -visit of labs |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| les cours sont donnés en présentiel, avec illustrations de matériel (roches, fossiles, video).
De plus,à chaque cours, il sera demandé à un ou deux étudiants de présenter un résumé du cours précédent devant la classe et de rendre une résumé écrit sur base de leurs notes et du ppt du professeur. Ce résumé sera posté en ligne et servira de support supplémentaire pour les étudiants. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| les notes de cours ppt du professseur et les reésumés des étudiants sont mises en ligne sur MyULg
les livres de référence sont consultables dans le bureau du professeur: -Introduction to Geobiology. K Konhauser. -From suns to life, Gargaud et al. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation se fera
-60% de la cote finale: travail de recherche et 20% sa présentation orale -20%: résumé d'un court (écrit et oral) |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| ej.javaux@ulg.ac.be | ||||||||||||||
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Notes en ligne :
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 | Evolution de la biosphère au Précambrien ppt du cours |
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