Programme des cours 2015-2016
FORE0028-1  
Projet de groupe
Durée :
72h AUTR
Nombre de crédits :
Master en bioingénieur gestion des forêts et espaces naturels, à finalité6
Master en bioingénieur gestion des forêts et espaces naturels, à finalité6
Nom du professeur :
Hugues Claessens, Collégialité
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Le projet GFEN consiste en un travail de groupe de 3 à 5 étudiants, sous la direction d'un ou de plusieurs promoteur(s). Deux types de projets sont proposés.
  • les projets de type "application" qui répondent à une question pratique et qui se concrétisent par la rédaction et la défense d'un rapport de type "bureau d'études";
  • les projets de type "scientifique" qui réalisent un travail de recherche pouvant aboutir à l'ébauche d'un article selon des standards des revues scientifiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Le projet a pour objectif de former l'étudiant à la prise en charge d'un projet de groupe depuis sa conception jusqu'à la présentation des résultats. A l'issue de ce travail, l'étudiant sera capable:
  • d'organiser son travail en groupe (prises de décision, partage du travail, synchronisation, mise en commun, gestion des réunions, gestion des quantités, etc.)
  • de mettre en œuvre ses compétences acquises durant son cursus de bioingénieur;
  • de présenter le résultat de son travail (sous forme de rapport écrit et de présentation orale et visuelle) et le défendre face à un jury d'enseignants.
Savoirs et compétences prérequis :
La réalisation du projet met en œuvre les compétences acquises en cours du cursus de bioingénieur. Les connaissances nécessaires relèvent de différentes manières selon le projet choisi
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Les étudiants mettent sur pied leur projet et le réalisent ensemble avec le soutien d'un promoteur de projet, selon une modalité définie par le groupe et son promoteur (réunions, appui technique et méthodologique, etc.)
A la mi-parcours, les étudiants présentent un rapport intermédiaire contenant l'état d'avancement de leur projet (contexte, méthodologie, données disponibles, organisation du travail en groupe, etc.) et les résultats escomptés.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Enseignement par projet
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Selon les projets
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation est collective et basée sur:
  • l'évaluation par le promoteur du rapport final et du fonctionnement du groupe au cours du projet. Les critères retenus sont: organisation, qualité du travail, autonomie, réactivité;
  • l'évaluation par l'ensemble des promoteurs des différents projets, de la présentation et la défense, tenant compte à la fois du fond et de la qualité de la communication écrite et orale.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :