Programme des cours 2015-2016
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| Approche méthodologique aux sciences de l'environnement, Partim 2 : Projet | ||
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Durée :
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| 12h Pr, 36h TD | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Philippe Andre, Vincent Debbaut, Ninfa Greco, Anne-Claude Romain | ||
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Suppléant(s) :
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| Fabien Claude | ||
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Coordinateur(s) :
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| Anne-Claude Romain | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| Les sciences de l'environnement ne peuvent se comprendre que par une approche de la complexité et de nouveaux rapports aux savoirs. Le cours de méthodologie s'attachera dès lors à préparer les étudiants à cette appréhension particulière des problématiques environnementales.
Dans le Partim 1 de ce cours, les étudiants ont choisi individuellement une question de recherche qui concerne une problématique environnementale qui les intéresse. C'est sur cette problématique que des outils classiques ont été utilisés tels que : la recherche bibliographique en sciences, l'expression écrite et orale, la compréhension des questions, l'organisation des idées. Lors de ce Partim 2, les étudiants sont invités à améliorer et finaliser leur travail écrit, selon les mêmes critères que ceux évoqués au premier quadrimestre. Ils devront par ailleurs préparer une présentation orale de leur Recherche. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Connaissance passive de l'anglais scientifique.
ENVT3054-3 Approche méthodologique des sciences de l'environnement - Partim 1 |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Ce deuxième Partim consiste en un suivi personnalisé du travail de l'étudiant. A chaque étudiant sera attribué un encadrant. Ce dernier fixera avec lui plusieurs rendez-vous. Entre chaque entrevue, l'étudiant sera invité à améliorer son travail selon les recommandations émises lors de la séance précédente.
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Travaux dirigés : enseignement en présentiel + travail personnel. | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les lectures sont essentiellement basées sur les recherches des étudiants ainsi que sur celles recommandées selon les thématiques investiguées.
Concernant plus spécifiquement le volet « Recherche bibliographique », des notes de cours sont disponibles sur e-Campus ainsi que des tutoriels. Références pour les plus curieux: - Bertrand Baschwitz, Maria Antonia. 2009. Comment me documenter? Bruxelles: De Boeck. 174p. (Guides pratiques: former et se former). - Pochet B., 2012. Lire et écrire la littérature scientifique. Gembloux : Presses agronomiques de Gembloux. http://www.infolit.be/LELiS/ |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation est fondée sur :
- le document écrit. Les critères sont ceux abordés dans les volets « Recherche bibliographique » et « Expression écrite » ; - La prise en compte des recommandations et demandes des encadrants. - une présentation orale du travail devant tous les encadrants (ou leur représentant). Les critères sont ceux du volet « Expression orale » (cf. Partim 1). |
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Stage(s) :
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| pas de stage | ||
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Philippe ANDRE - p.andre@ulg.ac.be
Anne-Claude ROMAIN - acromain@ulg.ac.be Vincent DEBBAUT - v.debbaut@ulg.ac.be Ninfa GRECO - n.greco@ulg.ac.be Fabien CLAUDE - fclaude@ulg.ac.be |
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