Programme des cours 2015-2016
ENVT3050-1  
Quantification des services écosystémiques
Durée :
8h Th, 8h Pr, 8h AUTR
Nombre de crédits :
Master en bioingénieur gestion des forêts et espaces naturels, à finalité2
Nom du professeur :
Marc Dufrêne
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Introduction à la notion de services écosystémiques (SES)
  • Exemples illustratifs
  • Définition générale
  • Les services de production
  • Les services de régulation
  • Les services culturels
  • Les services de support
Quelles relations entre SES et biodiversité ? Comment mesurer les SES ? Comment évaluer les SES ? Analyse par grandes classes d'occupation du sol
  • SES en forêts
  • SES en agriculture
  • SES en villes
Impacts des activités humaines et solutions envisagées
Analyse de cas avec un expert de la situation en flandre (en anglais)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Ils seront capables de définir et d'appréhender la complexité des services écosystémiques et d'estimer leur importance relative dans le paysage. Ils apprendront à cibler une information pertinente dans une bibliographie importante et diversifiée. Ils apprendront à défendre leur évaluation par rapport à celles d'autres groupes. Ils seront sensibilisés aux conséquences des choix initiaux de valeurs sur les résultats finaux (analyse de sensibilité des paramètres).
Savoirs et compétences prérequis :
Bonnes connaissances en écologie générale et en analyse des paysages
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours interactif. Une partie significative du cours est consacré à un travail de groupe consistant en une revue de la littérature pour recueillir et organiser des informations permettant de compléter un tableau récapitulatif d'évaluation de services en fonction de l'occupation et de l'usage du sol. Ce tableau servira à tester différents scénarios d'évolution des paysages.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel (4 à 5 x  2 heures) + séminaires (2 x 2 heures)  + travaux de groupe (4 à 5 x 2 heures) + une demi-journée de restitution.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Une très large diversité de références bibliographiques est proposée pour apprendre à cibler l'information pertinente.
Modalités d'évaluation et critères :
Rapport de groupe Examen écrit
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
L'organisation sera précisée aux cours.
Contacts :
Marc.Dufrene@ulg.ac.be