Programme des cours 2015-2016
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| Pratiques de gestion de la biodiversité | |||||||||||
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Durée :
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| 30h Th, 6h Pr | |||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Dorothée Denayer, Lucienne Strivay | |||||||||||
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Coordinateur(s) :
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| Lucienne Strivay | |||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||||||||
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Contenus du cours :
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| Un cours largement ouvert sur les époques et les lieux, mettant en scènes des représentations de la nature et de l'environnement et dont l'objectif vise à questionner des outils de gestion ainsi que les représentations des étudiants eux-mêmes. Le fil conducteur se construit sur une entrée « animal ». Ecureuil, éléphant, vautour, castor, ragondin), chauve-souris, renard (et autres nuisibles)... seront pris comme des passeurs ou des connecteurs, nous permettant de suivre les équilibres et les échanges, mais aussi les conflits, les malentendus, les ajustements, les silences, les contradictions, ou les ruptures. Ce sont des lignes, des fils ou encore des devenirs (au sens de G. Deleuze) qui mettent à jour le caractère ambivalent, contradictoire et toujours changeant des pratiques et modes d'expressions culturelles et qui montrent également : - les éventuels conflits qui leur sont liés, - les formes de gestion des territoires (dont certaines peuvent se révéler incompatibles), - les controverses scientifiques, émergences d'incertitudes, - les priorités économiques et sociales entremêlées et parfois contradictoires. | |||||||||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Le cours se conçoit comme un brassage largement ouvert de connaissances et questions propres à l'anthropologie de la nature, à la socio-anthropologie, mais aussi à l'écologie, études des populations animales, connaissances naturalistes et pratiques de gestion de la nature et de l'environnement. | |||||||||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun | |||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Rédaction d'un travail écrit. | |||||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentation de différentes études de cas par L. Strivay, C. Mougenot et D. Denayer (ensembles). | |||||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Cours accompagné d'un porte-feuille de lectures. | |||||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'étudiant rédigera un travail écrit envisageant un cas similaire à celui du cours ou encore un cas d'application. Ce travail devra mettre en évidence la divergence entre les représentations en présence et les éventuelles difficultés de gestion qui leur sont liées. | |||||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Catherine Mougenot - Département sciences et gestion de l'environnement
cmougenot@ulg.ac.be
Tel : 063 230 866
Lucienne Strivay - Département d'anthropologie de la nature Lucienne.Strivay@ulg.ac.be tel 43 66 32 43 Dorothée Denayer- Département sciences et gestion de l'environnement d.denayer@ulg.ac.be Université de Liège - Campus d'Arlon Avenue de Longwy 185, 6700 Arlon Tél : 0032 63 23 09 44 |
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