Programme des cours 2015-2016
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| Littérature scientifique et méthodologie documentaire | ||
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Durée :
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| 4h Th, 6h Pr, 14h AUTR | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Bernard Pochet | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| La littérature scientifique et ses processus (qui sont au centre du cours) sont mal connus par les étudiants (enquêtes internationales et enquête en Communauté française de Belgique). Ces enquêtes révèlent une forte méconnaissance des circuits de la littérature scientifique et des outils documentaires en science, des stratégies de recherche pauvre (un mot-clé), des problèmes éthiques (plagiat, droit d'auteur) et une absence d'attitude critique. Les étudiants (et les chercheurs) ont pourtant besoin de ces compétences pour réaliser leurs travaux individuels ou en groupe, compléter un cours... s'informer pour se former. Les bases théoriques de la formation sont : la littérature scientifique elle-même, considérée dans son ensemble, le concept d'Information literacy, une approche résolument méthodologique et un champ disciplinaire propre, celui de l'"information-documentation". | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Cinq objectifs principaux sont retenus pour cet enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Une bonne maîtrise dans l'utilisation d'un ordinateur personnel et des outils bureautiques et de navigation sur Internet. | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours est construit autour de 12 modules (lectures et exercices d'auto-évaluation formative en ligne), d'un travail et de trois séances de travail pratique.
Le cours est introduit par une séance de présentation générale (en auditoire).
Les trois séances de travaux pratiques permettent de nombreux ajustements et échanges sur le travail individuel. Une séance de questions-réponses est programmée en fin de semestre. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours fait l'objet d'un enseignement mixte. En dehors des cinq séances en présentiel, l'étudiant peut programmer librement ses apprentissages. Les modules en ligne qui précèdent les séances de TP doivent cependant avoir été réalisés avant ce TP : modules 1 à 4 avant le TP1, modules 5 à 8 avant le TP2 et modules 9 à 12 avant le TP3 (un calendrier par série est disponible en ligne). Les cours et les séances de TP ont une durée de 2 heures. | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Plusieurs supports, partiellement redondants, sont proposés aux étudiants :
Le livre : Pochet B., 2015. Comprendre et maîtriser la littérature scientifique. Gembloux : Presses agronomiques de Gembloux, http://infolit.be/CoMLiS ; le site Supports (voir ci-dessous) reprenant tous les supports du cours ; la Bibliothèque et l'ensemble de ses ressources. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation porte sur le travail à réaliser (50 %) et sur l'ensemble de la matière (examen oral en session - 50 %). Pour la seconde session l'évaluation se fait également via un examen oral portant sur l'ensemble du cours. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Le cours est organisé au premier quadrimestre. | ||
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Contacts :
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| Bernard Pochet(bernard.pochet@ulg.ac.be) Bibliothèque des Sciences agronomiques ULg - Gembloux Agro-Bio Tech 081/62 21 03 |
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Notes en ligne :
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 | Supports du cours Tous les supports (le manuel, les lectures, les liens utiles...) sont accessibles via le site infolit.be |
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